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李明远
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- 所属机构:湖北省南漳县第二中学
- 所在地区:湖北省 襄阳市
- 研究方向:文化科学
相关作者
- 刘文俊
- 作品数：6被引量：2H指数：1
- 供职机构：湖北省南漳县第二中学
- 研究主题：政治课堂教学 教育教学理念 不负责任 学习动机 课堂预设
- 彭华清
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：湖北省南漳县第二中学
- 研究主题：心理健康 自我维护 中小学教师心理健康 中小学教师
- 谨防新课改课堂教学中的逆向效应
- 2011年
- 随着新课程改革的不断深入，教研活动的广泛开展，观摩课、研讨课、评优课等各种形式的公开课可谓屡见不鲜。但冷静地观察与思考后发现，一些貌似遵循课改要求，实质背离课改理念的教学现象也应运而生。一些课堂，特别是一些公开课，成了形式的浮华堆砌，伴随新课堂而产生了种种负面效应。
- 李明远
- 关键词：新课改课堂教学
- 运用心理效应 助力班级管理被引量：1
- 2012年
- 作为班主任．要认真学习和研究心理效应的特点和规律．准确把握学生的学习心理，充分发挥心理效应在班级管理中的积极作用。笔者结合个人教学实践．具体谈谈几种心理效应在班级建设中的运用．以增强班级管理效果。一、力避“贝勃定律”贝勃定律是社会心理学发现的一种现象。第一次刺激能缓解第二次的小刺激，这一规律称为“贝勃定律”。
- 李明远
- 关键词：班级管理心理效应
- 爱藏于细节
- 2011年
- 上海有一家幼儿园，园里的老师坚持十几年上班全穿布鞋。该园园长解释说：“老师穿着皮鞋踩在木质地板上的脚步声，会让孩子感到一种无形的压力，感到不安全。而穿着高跟鞋老师也不方便蹲下来和孩子交流。站着和孩子说话，只能给人居高临下的感觉。”上海这家幼儿园的老师几十年来一直坚持穿布鞋上班，其实只是教育教学中的一个微小的细节。
- 李明远
- 关键词：教育教学老师孩子高跟鞋布鞋
- “生本”理念下政治课堂教学的预设与生成被引量：1
- 2013年
- 高中新课改实施的根本理念是“以人为本”，为了每一位学生的发展。新课程充分体现了“生本”理念。多年的课改实践也让我深深地体会到，没有预设的课堂是不负责任的课堂，而没有生成的课堂是不精彩的课堂。只有当预设与生成和谐共振，我们的课堂才是充满生机与活力的生命课堂。可见新课程的切实推进还需要我们认真审视课堂预设和生成。
- 李明远刘文俊
- 关键词：政治课堂教学不负责任生命课堂课堂预设课改
- 用教育智慧引领年轻班主任专业发展被引量：1
- 2011年
- 班主任专业化是一个持续发展的过程，影响班主任专业成长的重要因素是职业平淡和倦怠。而教育智慧源于教育者对事业的爱，孕于反思，源于教育者博学、聪明的头脑以及高超的教育艺术。教育智慧是指班主任在教育教学实践中，对教育教学工作规律性的把握、创造性驾驭、敏锐反应以及灵活机智应对的一种综合能力。年轻班主任如何使班级管理充满灵动，智如泉涌，不断向智慧型方向发展？
- 李明远
- 关键词：班主任专业化教育智慧教育教学实践教育教学工作教育艺术
- 等待产生美
- 2011年
- 去年秋天听了一位语文老师上的公开课。这节课讲授的内容是鲁迅的《风筝》，老师让学生分段朗读。有一名学生站起来，读得结结巴巴，极不流畅。期间有学生指指手表暗示老师：“这是公开课呀，
- 李明远
- 关键词：语文老师《风筝》公开课讲授朗读
- 有效教学 以生命成长的名义被引量：2
- 2013年
- 有效教学的提出和实行源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，它深受行为心理学的影响，是工业社会追求生产效率最大化在教育领域中的反映——人们希望通过不断提高教学效率，以解决知识量激增的困扰。时至今日，虽然人们对教学中的“效率至上”提出了许多质疑，但对于“知识经济时代”“信息技术时代”，以及我国“以经济建设为中心”的工业化大发展时期的我们来说，追求教学效率显然是社会所需、时代所迫。在这样一个“知识爆炸”性增长、无时无处不影响人们的生活甚至决定命运的“知识经济时代”，教学的知识目标无论怎样看重似乎都不为过。
- 李明远
- 关键词：有效教学生命成长教学效率信息技术时代经济时代
- 不要陷入“磨道”
- 2013年
- 自2011年秋季以来，我县教师积极参与由省教育厅发起的“课内比教学，课外访万家”活动。可是，在参加市级教学大比武预选赛中，很多在学校历年都带高三的“把关”教师在第一环节（即写说课稿和评课稿环节）就被淘汰了。问及原因，他们竞不知说课稿和评课稿怎样写，而被选拔上的大多却是工作3～8年的中青年教师。这不禁引起了我的思考，一些教师是不是陷入了“磨道效应”的怪圈呢？
- 李明远
- 关键词：政治教学教学方法思想品德学科
- 让教学情境演绎“四性”思想政治课堂
- 2013年
- 良好的教学情境就像一个＂磁场＂,吸引学生进入一个充满思考和探究的世界,激发思维的火花,调动起内在的潜能。在创设思想政治教学情境时,教师不但要考虑其新颖性,更重要的是发挥其育人的目的性、可操作性和实效性,以最小的资源和精力投入,获得教学效益的最大化。只有创设的情境符合学生与教材的实际,才能激发学生的学习情感,吸引学生积极主动地投入到政治学习中去,从而收到良好的教学效果。
- 李明远
- 关键词：教学情境政治课堂激发思维思想政治教学效益学习情感
- 中小学心理健康教育中的不良倾向及对策被引量：3
- 2011年
- 中国科学院心理研究所教授王极盛曾对北京市两万多名中学生进行跟踪调查,结果显示：32%的中学生存在心理问题,其中有轻度心理问题的占28%,中度的占3.9%,重度的占0.1%。大量调查研究与媒体报道表明,中小学生的心理状况令人担忧,心理健康不容乐观。中小学生作为基础教育的主体,其身心健康直接影响着教育的健康和可持续发展。
- 李明远
- 关键词：心理健康教育可持续发展心理问题
