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刘晓艳
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- 所属机构:安徽科技贸易学校
- 所在地区:安徽省
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目
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- 刘晓艳胡春阳
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- 实施"互联网+"战略有利于发展"互联网+"关键技术、完善互联网基础设施。明确美国实施国家信息基础设施行动动议、国家宽带计划、联邦政府云计算等战略的基础性作用,并在此基础上重点分析"互联网+"战略的实施对传统服务业和农业的服务方式、服务模式、商业模式、生产经营方式和产业业态的影响。
- 刘晓艳
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- 刘晓艳
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- 刘晓艳张成武王中玉
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- 重塑生活方式、推动传统产业变革,是"互联网+"融合经济社会发展的重要表现。互联网战略的推行促进网络和信息基础设施的完善,使互联网日益泛在化、移动化和智能化,为"互联网+"融合经济社会发展,从而重塑生活方式、推动传统产业变革提供物质基础。基于生活方式及传统产业变革视角,探索"互联网+"融合经济社会发展的路径及机制。"互联网+"不断催生互联网新媒体,革新社交方式、重塑衣食住行等的活动模式,对人们的生活方式带来全面变革,并依托物联网、虚拟网络-实体物理融合系统以及互联网平台和工具,颠覆传统农业生产经营方式,推动服务业商业模式转型,变革工业制造业产业结构和生产方式,提高生产效率和竞争力。
- 胡春阳刘晓艳
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- 提升毕业生就业能力是高校毕业生就业工作的重心,是人才培养的重要目标。本文围绕毕业生就业能力问题,通过用人单位、高校半结构式访谈以及对毕业生问卷调查,构建应用型本科毕业生就业能力评价体系及测量量表,以安徽科技学院财经类2013届毕业生为例进行探索性因子分析(EFA),结果表明交流学习、创新创业、职业发展、职业态度和专业知识技能是影响毕业生就业能力的5个因子,其中交流学习能力和创新创业能力是就业能力的重要组成部分,专业知识技能和职业态度是就业能力的短板,毕业生整体就业能力一般。依据特征值与方差贡献率之间关系,探讨通过提高累计方差贡献率对公因子解释力的影响,进而印证模型分析的合理性。
- 刘晓艳张瑾胡春阳
- 关键词：就业能力应用型本科探索性因子分析信度
- 教学团队特征、运作过程与教学质量:结构维度及SEM模型研究被引量：1
- 2016年
- 教学团队对于教育教学和人才培养具有重要作用。在对团队特征、运作过程与团队绩效关系进行整理和归纳的基础上,明确教学团队的特征和团队运作的结构维度,并设计问卷开展调查和实证分析,通过结构和路径系数分析,明确教学团队特征通过运作过程对教学质量的作用及机制。结果表明,教学团队特征是样本教学团队教学质量的决定性因素,其总效应高达0.904,在教学团队特征中学历起着主导作用,而教龄和资格证书尚未起到积极的作用,这是形成教学团队毕业生能力素质培养短板的重要原因,修订模型不支持教学团队特征通过团队运作对教学质量产生间接效应的理论假设,而团队运作过程中沟通、合作、冲突、凝聚力对促进教学质量提升的作用也有待提升。
- 刘晓艳胡春阳
- 关键词：SEM模型团队特征教学质量
- 毕业生就业能力影响的GLM单因素分析——基于专业及就业途径视角的毕业生调查实证
- 2016年
- 结合GLM单因素分析法,分析不同专业及就业途径水平对毕业生就业能力的影响。结果表明,不同专业和就业途径均对毕业生就业能力产生显著影响,且专业和就业途径之间存在显著交互效应。基于S-N-K方法对专业和就业途径的相似子集划分也表明,不同的专业对于提高毕业生就业能力等级存在显著差异,不同的就业途径均对毕业生就业能力产生显著影响,其中校园招聘对提高毕业生就业能力等级效果最好,人力资源市场和求职招聘网次之。为提升毕业生就业能力,要建立人才培养互动机制,合理设置和增删专业,重视校园招聘作用,完善就业信息渠道,并不断深化产学研合作教育,拓宽就业创业渠道。
- 刘晓艳胡春阳
- 关键词：就业能力GLM就业途径
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- 胡春阳吴海兰刘晓艳
- 关键词：信息技术欠发达地区
