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安徽省教学研究项目(2013jyxm195)

作品数:2 被引量:31H指数:1
相关作者:刘红母小勇更多>>
相关机构:苏州大学合肥学院更多>>
发文基金:安徽省教学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇学位
  • 1篇研究生课程
  • 1篇研究生课程建...
  • 1篇知识
  • 1篇知识生产
  • 1篇专业学位
  • 1篇课程建设
  • 1篇高校
  • 1篇高校课程

机构

  • 1篇合肥学院
  • 1篇苏州大学

作者

  • 1篇母小勇
  • 1篇刘红

传媒

  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
专业学位研究生课程建设:知识生产新模式的视角被引量:30
2015年
专业学位研究生是培养创造性地解决实际问题的高层次应用型专门人才。知识是课程的基础,课程是人才培养的载体。当知识生产方式发生改变,知识在更广阔的、跨学科的社会和经济情境中被创造出来,知识供给主体在大学外部不断涌现,新知识的生产来源于经济和社会中的问题,这些新知识正是专业学位研究生培养必备的内容。专业学位课程建设以此为新视角,其课程建设的理念、课程体系的构建特别是课程内容的选择都将随之发生变化。
刘红
关键词:专业学位课程建设
高校课程价值取向的演变及成因分析被引量:1
2014年
高校课程发展有着自身内在逻辑,这种内在逻辑是随着课程的发展变化和课程价值取向的历史嬗变而发展变化的。透过西方高校课程价值取向的演变轨迹,可见高校课程价值取向的变化因循社会的发展和课程的内在规定性在人和社会的两端寻求平衡点,呈现出不同时期的演变特点。在追寻平衡的过程中,高校课程的本质、功能和课程主体的需要及文化的发展要求等各种因素共同发挥作用,推动了高校课程价值取向的发展变化。
刘红母小勇
关键词:高校课程
共1页<1>
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