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河南省教育厅人文社会科学研究项目(2012-MGH-019)

作品数:2 被引量:2H指数:1
相关作者:雷永强更多>>
相关机构:河南科技大学更多>>
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相关领域:哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇儒家
  • 2篇先秦儒家
  • 1篇道德
  • 1篇道德情感
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术情感
  • 1篇音乐
  • 1篇隐情
  • 1篇人文转向
  • 1篇情感
  • 1篇情感世界
  • 1篇祛魅
  • 1篇乐教
  • 1篇祭祀

机构

  • 2篇河南科技大学

作者

  • 2篇雷永强

传媒

  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇甘肃社会科学

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
“乐无隐情”:论先秦儒家的音乐情感世界被引量:1
2013年
先秦儒家论乐本于情性,关照个体生命的情感体验,强调情感之安顿。在先秦儒家的音乐世界中,音乐情感实包括艺术情感、道德情感和自由情感等三重境域,所谓的"乐无隐情",既体现为道德情感的"实有诸己",又呈现为一成己、成物生生转化的"自由的自我"的实现历程,即由艺术情感、道德情感向自由情感的逐层升进。
雷永强
关键词:先秦儒家艺术情感道德情感
先秦儒家乐教传统何以形成被引量:1
2014年
儒家"乐教"这一教育形式,源自远古时代"事神之道"的"礼乐之具"。在初民社会,其服务于宗教祭祀,却集体无意识地发挥着重要的教育功能;周公"制礼作乐"、弘扬乐教,体现了周人制度理性和人文精神的觉醒;孔子承续斯文,乐教以成人、成德,实现了儒家乐教的内在转向,展现为一"祛魅"的历史演进。
雷永强
关键词:乐教祭祀人文转向祛魅
共1页<1>
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