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全国教育科学规划课题(FFB090696)

作品数:2 被引量:8H指数:1
相关作者:陈媛张杰康玉唐更多>>
相关机构:中南大学更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题中国博士后科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学管理
  • 1篇大学教师
  • 1篇大学教授
  • 1篇学术
  • 1篇学术权威
  • 1篇治校
  • 1篇荣誉
  • 1篇荣誉制度
  • 1篇特质
  • 1篇教师
  • 1篇教授治校

机构

  • 2篇中南大学

作者

  • 2篇陈媛
  • 1篇康玉唐
  • 1篇张杰

传媒

  • 1篇大学教育科学
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
试析“教授治校”中“教授”的特质被引量:1
2012年
"教授治校"作为一种悠久的大学管理理念,近年来又逐渐引起高教界人士的关注。教授治校,从其字面上来看,在英语中应直译为professoria lgovernance。但由于在西方大学,尤其是传统的西方大学中,教授是大学教师的主体。
陈媛
关键词:大学教师学术权威大学管理特质大学教授
普林斯顿大学荣誉制度及启示被引量:7
2012年
美国普林斯顿大学作为美国高校中追求学术诚信的典范,其荣誉制度不仅在本校学生的学术管理和学术诚信教育中发挥了关键的作用,而且,其所传承的"荣誉精神"对美国其他高校都有着影响。普林斯顿大学的荣誉制度致力于保障学术诚信和促成信任气氛遍布整个大学校园,旨在建立学生个体的自律和学生群体的自我管理理念。荣誉制度主要通过学生学术诚信手册体现,其内容主要包括荣誉声明、荣誉准则、组织机构、违规处理程序和惩罚机制等几个方面。事实上,普林斯顿大学的荣誉制度已经超越了一种制度的本身,它所展现的是普林斯顿大学的一种文化、价值观和精神。其产生、发展、具体内容、组织机构和实施程序等方面兼具独特性和普遍性,在理论和实践两个层面上积累了丰富的大学学术诚信教育经验,为我国当前高校学生学术诚信教育提供了有益的启示。
陈媛康玉唐张杰
关键词:荣誉制度
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