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教育部人文社会科学研究基金(11YJC710018)

作品数:10 被引量:40H指数:4
相关作者:贾付强王凤祥赵春风洪念德王昌燕更多>>
相关机构:贵州师范大学重庆邮电大学西北大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇主义
  • 5篇教育
  • 4篇社会
  • 4篇社会主义核心
  • 4篇社会主义核心...
  • 3篇大学生
  • 3篇大学生社会
  • 3篇大学生社会主...
  • 3篇大学生社会主...
  • 3篇社会主义
  • 3篇社会主义核心...
  • 3篇主义核心价值...
  • 3篇价值体系
  • 3篇核心价值体系
  • 2篇大学生社会主...
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇体系教育
  • 2篇核心价值体系...
  • 2篇分众
  • 1篇对外贸易

机构

  • 7篇贵州师范大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇杭州职业技术...
  • 1篇西北大学
  • 1篇云南大学
  • 1篇重庆邮电大学

作者

  • 7篇贾付强
  • 2篇王凤祥
  • 1篇赵春风
  • 1篇王昌燕
  • 1篇洪念德

传媒

  • 2篇广西社会科学
  • 1篇教育探索
  • 1篇求索
  • 1篇价格月刊
  • 1篇理论界
  • 1篇华北电力大学...
  • 1篇贵阳市委党校...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
大学生社会主义核心价值体系认知现状及教育对策——以贵州大学科技学院为例
2016年
对贵州大学科技学院大学生的问卷调查显示,虽然大学生对社会主义核心价值体系基本内容有较高的认知与认同,但也存在认知模糊化、差异化、失衡化等倾向。要增强大学生对社会主义核心价值体系的认同,高校在重视对大学生进行社会主义核心价值体系教育的同时,需秉持分众理念,加强社会实践的教学。
贾付强
关键词:社会主义核心价值体系
意识形态安全视阈下的国家软实力建设被引量:3
2015年
意识形态之间的较量是当前世界各国争夺国际话语权的重要阵线,而国家软实力建设又是各国加强和巩固意识形态安全的重要途径。在我国意识形态领域占据指导地位的马克思主义面临国内外各种社会思潮挑战以及非意识形态因素威胁的情况下,只有加强国家软实力建设,才能彰显我国特色社会主义制度的优越性,增强党的执政能力和国家凝聚力,达到有效维护我国意识形态安全的目的。
贾付强王凤祥
关键词:意识形态意识形态安全国家软实力
权益分配、制度设计与城镇化进程中的户籍制度改革
2015年
新中国成立后颁布的一系列法规"人为"地把全国居民分为了"农业户口"居民与"非农业户口"居民,由此构建起一套不平等的户籍管理制度。在当前,要顺利推进城镇化进程以扩大"内需",必须改革户籍管理制度,但户籍制度改革涉及"城市居民"与"农村居民"两大群体的权益分配问题。为确保户籍制度改革的成功,必须加强制度的顶层设计,协调好相关群体的权益分配。
贾付强王昌燕
关键词:城镇化进程户籍制度改革利益分配
论“家国情怀”的当代价值及其教育被引量:22
2016年
"家国情怀"作为一直贯穿于中华文明发展进程的重要思想,不但孕育了以爱国主义为核心的民族精神,而且蕴含了以德治国与依法治国的思想,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。因此,高校应发挥课堂教学的主渠道作用,把校园文化建设作为主要载体,并通过有效开展社会实践活动来实施"家国情怀"教育,培养大学生的爱国主义精神,以此推进社会主义核心价值观的大众化。
贾付强赵春风
关键词:家国情怀爱国主义社会主义核心价值观
美国的“公民教育”及其启示被引量:4
2016年
美国虽无"思想政治教育"之名,却常以"公民教育"为名对其公民进行政治教育、爱国主义与民族精神教育、美德教育。为实现公民教育的目的,美国非常注重构筑公民教育的合力,注重教育方式的隐蔽性,注重开展各种社会实践活动。借鉴美国的"公民教育",要提高社会主义核心价值观教育的实效性,应形成思想政治教育的合力,采取隐性教育方式,并使学生在实践中获得认知。
贾付强
关键词:公民教育隐性教育
“分众”理念与大学生社会主义核心价值体系教育被引量:1
2012年
对大学生进行社会主义核心价值体系教育时应持"分众"理念。依据大学生的政治面貌可将大学生群体划分为大学生党员、大学生团员和群众大学生三个群体,并根据他们的不同思想政治状况设定不同的教育目标,采取有针对性的教育对策,如此方能增强大学生对社会主义核心价值的认知、认同与践行。
贾付强
关键词:分众大学生社会主义核心价值体系
我国对外贸易转型升级的评价机制、核心要素与路径研究被引量:6
2018年
随着全球经济一体化的推进,我国经济环境和对外贸易发展形势都发生了重大变化。产品技术水平落后、劳动力素质低且数量庞大、国内产品缺乏竞争力、相关政策不健全、贸易摩擦不断升级正成为影响我国对外贸易转型升级的核心因素。针对这些方面,分析了我国外贸转型升级的内因、评价机制与核心影响因素,最后提出加快实现我国对外贸易转型升级的四条路径。
张胜楠
传播宣传活动模式:大学生社会主义核心价值体系教育的可选模式
2013年
诺瓦克和沃内德的传播宣传活动模式是大众传播理论中策划传播的一种模式,其意在探索使传播宣传活动取得实效的策略。在对大学生进行社会主义核心价值体系教育时,可借鉴传播宣传活动模式,把教育目标分为认知、认同与践行,让校园媒介坚守新闻"把关人"角色,以"分众传播"理念为指导,重视"目标受众"的主动性,通过不同的传播宣传渠道并选取合适的传播者来传播社会主义核心价值体系。
贾付强
关键词:分众传播把关人社会主义核心价值体系教育
理论创新视野下的马克思主义中国化时代化大众化思想被引量:4
2013年
创新是马克思主义一贯坚持的优良传统,马克思主义在中国的传播与发展坚持了马克思主义与时俱进的创新品质。党的十七届四中全会和党的十八大提出和强调推进马克思主义中国化时代化大众化,再一次把马克思主义创新意识提高到新的认识水平。其中,马克思主义中国化是马克思主义实践观的理论创新,马克思主义时代化是马克思主义发展观的理论创新,马克思主义大众化是马克思主义群众观的理论创新。
王凤祥洪念德
关键词:马克思主义中国化时代化大众化实践观发展观群众观
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