江苏省教育厅哲学社会科学基金(06SJB740011)
- 作品数：4 被引量：37H指数：2
- 相关作者：刘卿谈秀菁陈蓓琴更多>>
- 相关机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 九年制聋校毕业生书面语言能力发展研究——以南京特教学院2007-2009年聋生语文升学试卷分析为例被引量：22
- 2010年
- 在当今特殊教育课程改革的背景下,如何提高聋校语文教育教学效能,成为人们日益关注的焦点。本文通过对2007至2009年报考南京特教学院的九年制聋校毕业生语文升学考试试卷的研究,全面分析聋生语文书面语言能力发展水平,重点梳理其存在的问题,并针对聋生书面语言能力发展滞后的问题提出了相应的教学对策。
- 刘卿
- 关键词：毕业生
- 聋生对复句的掌握状况调查研究被引量：2
- 2011年
- 本文对聋人学生的复句应用情况进行了调查,通过对就读于大专院校的聋生写作的1568个复句进行统计和分析,探讨聋生复句应用过程中各种错误类型产生的原因,揭示聋生习得汉语复句的特点,指出聋生掌握复句的重点与难点,并提出相应的教学策略,以期为聋生复句教学提供参考和借鉴。
- 刘卿
- 聋生书面语言简单复句逻辑关系问题探究被引量：1
- 2011年
- 本文采用案例研究方法，对收集到的聋生简单复句书面语料进行统计和分析，结果发现聋生简单复旬逻辑关系存在大量缺失和错误。笔者对这些偏误产生的原因进行了探讨，并提出情境化教学、总结归纳关联词语等教学策略，以期为聋生简单复句教学提供参考和借鉴。
- 刘卿
- 关键词：聋生逻辑关系
- 聋校沟通与交往课程实施现状的调查研究被引量：12
- 2010年
- 新的《聋校义务教育课程设置实验方案》中把"沟通与交往"列为国家规定的必修课,但在对招收聋学生的50所特殊教育学校进行"沟通与交往"课程实施情况的调查中发现:58.3%的特殊学校还未开设该课程;已经开设了"沟通与交往"课程的特殊学校里,存在着课程开设的盲目性和随意性、教师缺乏专业培训等方面的问题。迫切需要教育管理部门尽快出台课程指导文件,规范课程内容和实施方式;特殊教育学校也需要认真执行课程计划,完善课程管理制度,加强教师培训,提高课程实施的有效性。
- 谈秀菁陈蓓琴
- 关键词：课程实施
