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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DMA050181)

作品数:4 被引量:66H指数:3
相关作者:祁进玉王平孙百才更多>>
相关机构:中央民族大学西北师范大学兰州大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇民族
  • 4篇教育
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇民族地区
  • 2篇民族教育
  • 1篇义务教育发展
  • 1篇育发
  • 1篇人口普查
  • 1篇少数民族
  • 1篇受教育年限
  • 1篇数据分析
  • 1篇平均受教育年...
  • 1篇子女教育
  • 1篇文化
  • 1篇文化多元
  • 1篇流动儿童
  • 1篇流动人口子女
  • 1篇流动人口子女...
  • 1篇教育发展

机构

  • 2篇西北师范大学
  • 2篇中央民族大学
  • 1篇兰州大学

作者

  • 3篇祁进玉
  • 1篇王平
  • 1篇孙百才

传媒

  • 4篇民族教育研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
民族地区义务教育扶持制度研究被引量:3
2007年
西部大开发是一项系统工程,也是一项长期而艰巨的任务。西部少数民族地区义务教育的发展已成为西部大开发战略的关键。要借鉴国外发展义务教育扶持制度的有益经验,探索符合我国国情的民族地区义务教育扶持制度。
祁进玉
关键词:义务教育
民族教育发展与教育平等——基于最近两次人口普查的数据分析被引量:22
2006年
通过对1990年和2000年两次人口普查统计数据的对比分析发现:随着民族教育事业的发展,各民族的平均受教育年限都有所提高,各民族内部教育更加平等了;而在各民族之间,教育不平等程度则有所扩大,虽然扩大的幅度不大,但应该引起有关决策部门的注意。
孙百才祁进玉
关键词:民族教育教育分配平均受教育年限教育基尼系数人口普查数据分析
促进教育机会均等与教育公平:对民族地区义务教育发展的初步思考被引量:14
2011年
教育机会均等是社会公平最重要的指标。教育机会不均主要是由于教育发展不均衡造成的,所以加大中央对教育的宏观调控力度、对我国少数民族地区适当采取教育特别扶持政策等有其必要性和可行性,这也是实现教育均衡发展理念和体现教育公平的唯一可行途径。建议中央政府对西部少数民族地区实施更加倾斜的政策,加大扶持力度,培育和谐社会的教育公平理念,进一步促进少数民族教育事业的发展。
祁进玉
关键词:民族教育教育公平文化多元
关于城市少数民族流动人口子女教育问题的思考——以兰州市少数民族流动人口子女教育为例被引量:28
2008年
为少数民族流动人口子女提供教育已成为普及九年义务教育面临的新问题,这也是我国城市化过程中,因人口大量、快速地流动而形成的一种新的教育需求。在解决少数民族流动人口子女教育的过程中,相关各方应形成合力,中央和地方政府要完善相关的法律法规和具体政策;各级公办学校要配合政府合理配置教育资源,为少数民族流动儿童提供一个公平的就学环境;各少数民族家庭要督促儿童上学,改善家庭学习环境,重视家庭教育。
王平
关键词:城市少数民族流动儿童教育
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