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河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06010254)

作品数：3 被引量：14H指数：2
相关作者：吴淑花王武廷刘振永武淑清更多>>
相关机构：石家庄学院河北省教育科学研究所更多>>
发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇摩擦力
  • 2篇滑动摩擦力
  • 2篇概念图
  • 1篇电流
  • 1篇电流表
  • 1篇电流表内阻
  • 1篇学生科学素质
  • 1篇影响因素
  • 1篇实验教学
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式实验
  • 1篇探究式实验教...
  • 1篇内阻
  • 1篇教学
  • 1篇半偏法
  • 1篇表内阻

机构

  • 3篇石家庄学院
  • 1篇河北省教育科...

作者

  • 3篇吴淑花
  • 1篇刘振永
  • 1篇王武廷
  • 1篇武淑清

传媒

  • 1篇物理教学
  • 1篇教学月刊（中...
  • 1篇石家庄学院学...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
影响滑动摩擦力因素的实验探究——用概念图表征探究进程被引量：1
2010年
实验探究就是通过师生及生生间的互助、互动来设计实验、探索知识、解决问题的学习方式，它是培养学生科学素质和创新能力的重要手段．概念图是以图表的形式来揭示抽象的思维、逻辑和概念，它具有形象性、直观性、关系性和可扩展性等特点，是培养学生组织、归纳知识、梳理思路、诱导创新的重要策略．将概念图引入到探究实验的实践中，可以帮助师生理清实验设计的思路，把握研究进程和方向，轻松并清晰地展示研究成果，
吴淑花武淑清
关键词：概念图滑动摩擦力学生科学素质
“探究式”实验教学的实践与研究——以“半偏法测电流表内阻”为例被引量：3
2008年
就"半偏法测电流表内阻"的探究式实验,对高校师范类学生实验方案的自我设计、实验探究能力培养及教学效果的评价进行初步探讨,以促进高师物理实验教学改革.
吴淑花王武廷朱俊敬陈惠芳刘振永
关键词：探究式实验教学
影响滑动摩擦力因素的实验探究被引量：10
2010年
本文探究了影响滑动摩擦力大小的因素，并以概念图的形式对探究方案的设计、探究过程、探究结果等进行了展示和说明。
吴淑花
关键词：滑动摩擦力影响因素概念图
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共1页<1>
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