全国教育科学规划课题(EMA100451)
- 作品数：5 被引量：34H指数：3
- 相关作者：李成杜社会李成盘淼更多>>
- 相关机构：四川大学贵州民族大学上海交通大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高校录取少数民族考生“照顾”标准的演进与宪法界限
- 2015年
- 高等院校录取少数民族考生"照顾"标准的依据,是宪法第4条第1款规定的各民族一律平等这一集体权利的具体应用。宪法上的民族平等从一元平等观到二元化平等观的形成、发展及其特点表明,照顾录取是实施宪法有关各民族一律平等规定的必要措施。另一方面,法律面前人人平等的宪法平等原则,既要求对少数民族考生给予必要的倾斜、照顾,以符合实质平等的要求,也要求照顾的对象、范围和条件应当在宪法平等原则的限度之内。从基于个人民族身份的群体照顾,发展为基于个人语言、文化、社会背景等特殊情况和实际需要的照顾,以适应巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的新需要。
- 李成
- 关键词：民族平等少数民族考生
- 平等权的司法保护——基于116件反歧视诉讼裁判文书的评析与总结被引量：22
- 2013年
- 在我国,平等权的司法保护经历了从"宪法平等"到"不受歧视"的路径转型,平等权终以不受歧视的姿态进入实质性的司法审查环节。在审判实践中,法院裁断争讼行为是否构成歧视主要审查案件中是否存在促发归类效果的区别对待行为、区别对待行为适用的归类事由是否为法律明确禁止、受到区别对待的当事人是否遭受相对不利的后果以及归类事由与不利后果之间是否存在因果联系等四个要素。在前述四要素成立之时,法院出于对干涉行政事务的谦抑、维护公共利益的需要、对意思自治的尊重以及对真实职业资格的承认等,仍得认定争讼行为不构成歧视。
- 李成
- 关键词：平等权反歧视基本权利司法审查
- 法科专业实践教学改革探析被引量：2
- 2011年
- 法律学科自身的特点及我国法科人才实践能力较弱的现状决定了加强和改革实践教学的必要性。我国当前法科专业实践教学弱化归因于教育"功利主义"、法科人才类型及目标定位与实践教学的错位、法律职业准入和就业考试制度的导向,以及法科教育传统的影响。应优化学校管理,减少"应试"教育的冲击,建立健全实践教学管理体系,并根据人才培养需要,有针对性开展实践教学。
- 盘淼杜社会
- 关键词：实践教学司法考试
- 印度“补偿性歧视”的合宪性调适——兼论对我国的启示意义被引量：5
- 2011年
- 印度宪法同时规定了实现社会正义的两条路径:一方面禁止基于种姓等事由的歧视,另一方面授权政府以"补偿性歧视"方式提升表列种姓、表列部族和其他落后阶层的福祉。近年来,补偿性歧视的政治化倾向和种姓身份逆向确定等问题在印度愈发突出,威胁到制度本身的存续。印度最高法院通过在中性的禁止歧视原则中嵌入反从属的价值取向和"衡平-比例"原则的适用调和了冲突的宪法利益。印度在执行补偿性歧视中暴露出的问题以及对不同宪法利益整合的思路为完善我国民族优惠政策提供了有益参照。
- 李成
- 高校思想库建设初探被引量：5
- 2011年
- 在国家加强思想库建设的背景下,高校因其独特的人才、信息、学科等方面的资源优势应成为思想库建设重要方面,西方思想库发展充分证明了这一点。加强高校思想库建设具有独特的价值意义,因此,国家应重视高校的思想库地位,保障其思想库职能实现的条件;高校本身应提高思想库自我意识,完善人事、信息、经费等方面的运转机制,充分发挥高校作为思想库的职能。
- 杜社会
