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黑龙江省高等教育教学改革工程项目(无)

作品数:3 被引量:9H指数:2
相关作者:周佳周正更多>>
相关机构:黑龙江大学哈尔滨师范大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇大学与中小学...
  • 1篇学生考试
  • 1篇学生考试作弊
  • 1篇影响因素
  • 1篇作弊
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学基础
  • 1篇考试
  • 1篇考试作弊
  • 1篇高校学生
  • 1篇高校学生考试...
  • 1篇高校

机构

  • 3篇黑龙江大学
  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 3篇周佳
  • 1篇周正

传媒

  • 2篇黑龙江教育(...
  • 1篇中国大学教学

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高校学生考试作弊诚信外因素分析被引量:4
2012年
高校学生考试作弊是对个人诚信的一种亵渎,同时也是对他人诚信的一种否定。我们需要分析高校学生考试作弊个人诚信外的因素。这些因素包括对高中后标准化考试的厌倦、对学校高深学问追求的质疑、对考试公平性的质疑,以及对教师和监考教师考试管理制度的质疑。大学存在的合法性在于培养诚实的优秀人才,如果考试作弊屡禁不止,不仅学生个人品质和修养堪忧,高校的学风问题堪忧,而且直接危及中国高等教育的诚信与质量。
周佳
关键词:高校学生考试作弊
大学与中小学合作:影响因素与应对策略被引量:4
2012年
影响合作效果的主要因素、提升合作效能的应对策略已经成为院校协作领域的研究热点。本文在文献回顾的基础上,对已有研究进行反思,指出合作本身与学生发展之间的相关情况仍是一个亟待探讨的问题。
李健周正周佳
关键词:大学与中小学合作影响因素
高教版《教育学基础》教材的实践导向特色被引量:1
2013年
傅建明教授主编的《教育学基础》教材以实践运用为指引,案例分析为技术,突出基础性与操作性,突破以往教育理论教材偏重理论、实践导向不足的瓶颈。在教材体例设计上关注学生自主学习的特点,案例丰富、通俗易懂,为教师在教学过程中补充实例提供引导并留有空间,高校教师在讲授这本教材的时候应注意体现教材的特色,促进教学方式的实践导向。
周佳
关键词:教育学基础
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