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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06CGD084)

作品数:4 被引量:30H指数:3
相关作者:朱健刘巨钦罗建文更多>>
相关机构:湘潭大学兴湘学院湘潭大学更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育质量
  • 2篇课程
  • 1篇应用性课程
  • 1篇人文
  • 1篇人文课程
  • 1篇母体高校
  • 1篇教学资源
  • 1篇教育质量建设
  • 1篇课程结构
  • 1篇课程目标
  • 1篇课程设置
  • 1篇课程设置探讨
  • 1篇教学
  • 1篇高校

机构

  • 2篇湘潭大学
  • 2篇湘潭大学兴湘...

作者

  • 4篇朱健
  • 3篇刘巨钦
  • 1篇罗建文

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论独立学院人才培养定位与教育质量建设被引量:16
2007年
高等学校准确的人才培养定位具有重要意义,独立学院必须明确"精基础"、"重实践"、"强能力"、"专业化"的人才培养定位,并确立学术性与职业性之间的中介性的人才培养定位,从而进行有针对性的教育质量建设,实现高素质、应用型人才的培养目标。
刘巨钦朱健
关键词:教育质量建设
论独立学院应用性课程体系的构建被引量:7
2008年
独立学院应用型人才培养目标通过课程体系实现,独立学院应努力构建应用性课程体系,通过改革和完善课程目标、课程内容、课程结构、课程实施和课程评价,从而培养出应用型人才。
刘巨钦朱健
独立学院人文课程设置探讨被引量:3
2007年
目前独立学院在人文课程设置上存在课程目标不明确、课程结构不合理、课程门类单一等问题,必须针对这些问题,结合独立学院实际,明确人文课程的定位,确定人文课程设置的原则,充分利用母体高校教学资源,完善人文课程结构。
罗建文朱健
关键词:人文课程课程设置课程结构课程目标教学资源母体高校
构建独立学院教育质量自我监控体系被引量:4
2008年
高等学校教育质量外部监控与自我监控各有优势与缺陷,独立学院教育质量监控在目标机制、主体机制、评价机制等方面具有特殊性,必须根据独立学院这些特征,构建以自我监控为主的质量监控体系,从而保障和提高独立学院教育质量。
刘巨钦朱健
关键词:教育质量
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