陕西省教育厅科研计划项目(2013JK0428)
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 高职高专计算机应用基础课程教学及反思
- 2013年
- 面对信息化程度越来越高的今天,掌握计算机基本操作技能成为一种必然的趋势,而以培养应用型技术人才为办学宗旨的高职高专院校来说,更需要强化对学生计算机基本操作及应用能力的培养,本文主要针对高职高专院校计算机应用基础课程教学这一主题,从而反思高职高专院校计算机应用基础课程教学的现状及前景。
- 刘淼
- 关键词：高职高专院校计算机应用基础教学反思
- 提高民办高校核心竞争力与内涵建设的几点思考
- 2015年
- 我国民办高等教育的恢复是我国改革开放的重要产物之一。经过近三十年来的发展,我国民办高等教育已成为中国高等教育的重要组成部分。随着社会的飞速发展和科学技术的进步,我国民办高校的竞争日趋激烈,如何实现民办高校及民办高等教育可持续发展,本文针对民办高校的核心竞争力及其内涵建设等问题进行研究,总结了我国民办高等教育的办学特点、民办高校核心竞争力的内涵及其特征,提出了提高我国民办高校核心竞争力的几点建议与思考。
- 张鄂
- 关键词：民办高校核心竞争力
- “混合制民办院校”的特点、优势、现存问题及可持续发展研究被引量：1
- 2015年
- "混合制民办院校"是我国改革开放以来出现的一种新型办学模式,本文分析了当前我国"混合制民办院校"的类型、特点、优势及其现存的问题,并对"多元办学体制"进行了初步探讨,提出了进一步推进混合制民办院校办学模式的管理体制和运行机制改革的思考,以促进"混合制民办院校"和"多元办学体制"的可持续发展。
- 张鄂
- 关键词：民办高等教育办学体制
- 基于校企合作的应用型人才培养的分析与研究被引量：1
- 2013年
- 校企合作对于高校是不可或缺的基础条件,是培养高技能应用型人才的有效途径。本文分析了校企合作培养应用型人才所存在的问题、动力机制和作用等,对于动力机制阐述了通过校企合作培养应用型人才的有效途径和长效机制。以达到对高校、企业和学生三赢的办学目的。
- 陶永芹
- 关键词：校企合作应用型人才动力因素
- 借鉴德国“双元制”经验 促进我国高职“2+1”教育模式的改革被引量：1
- 2015年
- 德国的职业教育堪称世界职业教育的一个典范。其"双元制"教育模式是以就业为导向,以岗位能力要求为培训目标的一种思想、制度、课程模式。本文对"双元制"职业教育的内涵及特点进行了剖析,并分析了我国职业教育"2+1"培养模式的特点及其存在的问题,在此基础上进行了中、德两种培养方式实现途径的异同点分析,进而提出借鉴德国"双元制"经验,促进我国高职"2+1"教育模式的改革的建议,以推进我国高职教育高质量地向前发展。
- 张鄂
- 关键词：双元制高职教育办学模式
