安徽省体育社会科学研究项目(ASS2012206)
- 作品数：9 被引量：29H指数：3
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- 安徽省高校体育教育专业课程设置的对比研究被引量：1
- 2013年
- 采用文献资料法、调查访谈法、数理统计法、对比分析法,对安徽省8所高校体育教育本科专业课程设置的现状进行调查与分析,总结归纳出了安徽省高校体育教育本科专业课程设置存在的问题,重点提出了安徽省高校体育教育本科专业课程设置的改革对策。提出制定体育教育专业应用型人才培养方案的合理化建议,为体育教育专业的健康发展提供理论依据。
- 杨磊张炳祥
- 关键词：体育院校体育教育课程设置
- 第30届奥运会中国女篮与前三名球队进攻能力对比分析被引量：1
- 2013年
- 运用文献资料、录像观察、数理统计、逻辑分析等研究方法,探讨了中国女篮在第30届伦敦奥运会上2分球、3分球、快攻、内、外线进攻能力、前场篮板球、助攻、进攻失误、二次机会得分的优势和不足.通过研究分析,归纳出中国女篮的进攻能力问题,提出相应的对策与建议.
- 杨磊
- 关键词：伦敦奥运会中国女篮进攻能力
- 第16届亚洲杯足球赛决赛阶段进球特征分析被引量：1
- 2015年
- 通过文献资料法,录像观察法、数理统计法对第16届亚洲杯足球赛决赛阶段32场比赛的85粒进球特征进行分析,得出:进球区域主要集中在罚球区与球门球形成的梯形区域,进球方式多样化,抢点射门及头球射门进球方式位居前列,前场逼抢创造出的得分机会增多,任意球及远射在进攻中发挥了巨大作用,成为得分的重要手段。
- 金国文
- 关键词：决赛阶段进球特征
- 高校业余足球运动员体能训练方法研究被引量：8
- 2012年
- 运用文献资料法、专家访谈、比较分析等方法对高校业余足球运动员的供能特点进行了分析,根据高校业余足球运动员身体特点,对高校业余足球运动员体能水平构成因素进行分析,寻找符合高校业余足球运动员体能训练方法。
- 金国文
- 关键词：业余足球运动员有氧耐力训练
- 第30届伦敦奥运会中国男篮与对手进攻能力指标对比分析
- 2013年
- 运用文献资料、录像观察、数理统计和对比分析等研究方法,对中国男篮与对手的进攻能力进行对比分析,结果显示:中国男篮与对手在进攻能力方面存在较大差距,特别是篮板球、助攻能力方面差距最大.并针对分析结果提出了合理的建议.
- 杨磊
- 关键词：伦敦奥运会中国男篮进攻能力
- 体育教育专业应用型人才培养途径的探索与实践——以宿州学院体育学院为例被引量：3
- 2012年
- 以宿州学院体育学院的教学改革实践为例,探讨了体育教育专业应用型人才培养的策略与路径:以转变教育思想为先导,确立培养应用型人才办学理念;调整优化人才培养方案,加强专业内涵建设;优化课程体系,优化人才知识结构;构建多元化、多层次的实习实训模式,增强学生社会实践能力;改善办学条件和加强师资队伍建设,提高人才培养水平。
- 张炳祥徐连军金国文杨磊
- 关键词：体育教育应用型人才
- 核心力量训练在足球教学中的应用研究被引量：12
- 2013年
- 通过对足球普修课的学生进行八周的核心力量训练后发现,实验组和控制组绕杆和长传球的成绩有着显著性差异。
- 金国文
- 关键词：足球教学核心力量训练
- 构建安徽体育强省背景下的青少年足球后备人才培养
- 2012年
- 以建设体育强国为依托,以建设安徽体育强省为背景对相关政策与举措进行相关研究,通过文献资料法和问卷调查法等研究方法对安徽省青少年足球后备人才培养的现状进行研究,寻找存在的问题,为问题的解决提出相应的建议。
- 金国文张炳祥
- 关键词：体育强省足球青少年
- “三从一大”训练原则在校园足球教学中的应用探析被引量：3
- 2015年
- 本文通过文献资料法,数理统计法、逻辑分析法等研究方法对新时期"三从一大"训练原则在校园足球教学中的应用进行系统的分析及梳理,揭示校园足球教学训练的基本规律."大运动量"的安排上要结合校园足球的特点,根据青少年生理发育的特征科学地加以安排,实施过程中建议加强医务监督.增加对高强度、高效的训练积累,避免不必要的低效率的训练,提高运动员对高强度训练的适应性."多课次"训练理念可以在校园足球教学训练中得以实践.实施"从实战出发"要使教学训练符合竞赛的规律,提倡以赛"带"练,准确理解与深刻把握校园足球的制胜规律、积极创新,走有校园足球自身特色的教学训练之路.
- 金国文
- 关键词：校园足球教学
