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国家教育部“985工程”(CUN985-2-1-43)

作品数:2 被引量:7H指数:1
相关作者:田静赵敏崔霞时建金海月更多>>
相关机构:中央民族大学更多>>
发文基金:国家教育部“985工程”更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇彝族
  • 2篇语言生活
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇杂居
  • 1篇少年
  • 1篇青少年
  • 1篇习得
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究

机构

  • 2篇中央民族大学

作者

  • 2篇田静
  • 1篇金海月
  • 1篇时建
  • 1篇崔霞
  • 1篇赵敏

传媒

  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇西南民族大学...

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
彝汉杂居区彝族的语言生活——云南通海县里山乡彝族个案研究被引量:6
2009年
本文根据第一手的田野调查材料,对处在彝、汉杂居区的云南通海县里山乡的彝族的语言使用情况进行分析,认为里山彝族的语言生活具有以下几个特点:(1)彝语是彝族的主要交际工具之一,仍具有较强的语言活力;(2)彝、汉双语竞争是彝族语言生活的客观存在,但双语和谐是主流。(3)彝语的使用在不同地区、不同年龄段上呈现出层次性和差异性。(4)在与汉语长期接触中,彝语受到广泛而深刻的影响。文章从民族分布、民族内部凝聚力、地理位置和交通条件、对汉族的认同度、族际婚姻、语言接触等角度分析了影响和制约里山彝族语言生活的因素,并预测了今后里山彝语和彝汉双语关系的发展趋势。
田静金海月时建赵敏崔霞
关键词:彝族语言生活
里山彝族青少年语言生活的新特点被引量:1
2009年
依据田野调查第一手材料,对新时期我国彝汉杂居区彝族青少年的语言生活进行深入的分析。认为,里山彝族青少年的语言生活具有以下几个特点:一是大都保留并熟练使用母语;二是在日常生活中除了使用彝语外,还兼用汉语;三是在彝语能力、语言习得和双语关系上,呈现出层次性和差异性。
田静
关键词:彝族青少年语言生活语言习得
共1页<1>
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