浙江省教育厅科研计划项目(Y201225623)
- 作品数:2 被引量:0H指数:0
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- 90后大学生低碳认知和行为特征的调查与思考——以嘉兴职业技术学院为例
- 2013年
- 90后大学生在低碳认知、低碳行为表现等方面存在一些问题。90后大学生社会责任意识表现出不一致,生活自主与自控表现出两面性,在精打细算与粗放生活中徘徊。针对这些问题,应引入社会学习理论,提高认知水平,培育大学生的社会责任意识;通过引导倡导的方式,树立适度消费、绿色消费和生态消费理念;分析校园低碳情境因素,完善管理制度。
- 任云良鲁中海庄应强
- 90后大学生低碳行为干预途径初探
- 2013年
- 基于90后大学生低碳认知、低碳行为及影响原因分析,根据低碳干预研究理论基础,从认知性、可行性、可操作性、可影响性等方面提出了系统学习和教育是提高大学生低碳认知水平的最基本方法;适度消费、绿色消费和生态消费的引导,是培养大学生低碳行为方式的可行性内容;校园低碳情境因素培育,是实现大学生低碳行为方式的可操作性方法;重视低碳文化熏陶,自觉养成大学生终身受用的低碳行为和习惯。
- 任云良
- 关键词:认知性可行性