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中国教育学会教育机制研究分会“十一五”教育科研规划课题([2009]319)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：毕会东赵惠华陈中芳更多>>
相关机构：东莞南博职业技术学院更多>>
发文基金：中国教育学会教育机制研究分会“十一五”教育科研规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇职业院校
  • 1篇院校教师
  • 1篇职业院校教师
  • 1篇思想教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育为本
  • 1篇教师
  • 1篇高等职业院校
  • 1篇高等职业院校...

机构

  • 2篇东莞南博职业...

作者

  • 1篇赵惠华
  • 1篇毕会东
  • 1篇陈中芳

传媒

  • 2篇南方论刊

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
以思想教育为本 培育学生创新为乐观念
2010年
创新是一个永恒的主题。职业院校人才培养的定位决定了它的教育教学模式,培养学生的创新能力是其历史使命。创新能力的培养,关键在于学生的思想意识。职业院校应该加强学生创新方面的思想教育,以增强创新的欲望与动机,培育他们以创新为乐的观念。学校在培育学生创新为乐的观念时,要提供相应的动力与条件。
陈中芳
关键词：职业院校思想教育
高等职业院校教师提高学生综合能力的途径与方法被引量：1
2010年
随着科学技术和市场经济体制的迅猛发展,社会对人才素质的要求也越来越高。只有综合能力强的学生才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。本文针对高等职业院校学生的综合能力进行了分析,从高等职业院校学生综合能力的构成及作用入手,对高等职业院校教师提高学生综合能力的途径和方法做了较为全面探讨。
赵惠华毕会东
关键词：职业院校
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