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中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2010-15-10)

作品数：1 被引量：2H指数：1
相关作者：陈兵邓武权张玲更多>>
相关机构：第三军医大学西南医院更多>>
发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇门诊
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇PBL
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学法

机构

  • 1篇第三军医大学...

作者

  • 1篇张玲
  • 1篇邓武权
  • 1篇陈兵

传媒

  • 1篇局解手术学杂...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
PBL教学法在门诊慢性创面处置教学中的实践和探索被引量：2
2012年
医学作为一门实践性学科,最终需要学生独立操作和实践。让学员参与整个教学,尤其是带着问题进行学习才是21世纪培养创新开拓型医学人才的方式。以问题为导向的PBL教学法（problem-based learning,PBL）是在老师引导下建立学生讨论小组,根据不同的临床情况进行具体讨论的一种教学模式。
张玲邓武权陈兵
关键词：PBL教学
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