河北省教育科学“十二五”规划课题(1240080)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 高职院校通识课程“组团”授课实践研究
- 2014年
- 根据"组团"授课的原则,选择"应用文写作"作为"组团"授课课程,由两名教师在高职院校的两个不同专业进行了实践.结果证明,实施"组团"授课,有利于吸引学生的注意力,能提高学生的学习兴趣和课程的教学质量,教学效果较好.
- 吴瑞红金欣
- 关键词：高职院校通识课程应用文写作
- 高职通识课程“组团”授课的必要性研究被引量：1
- 2014年
- 通过调查,从学生和教师两个方面分析了高职院校"组团"授课的必要性,认为采取"组团"授课,有利于发挥教师的特长,激发学生的学习兴趣,提高课程的教学质量。
- 金欣
- 关键词：高职院校通识课程
