全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GFA097027)
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 相关作者：杜瑞军常桐善更多>>
- 相关机构：北京师范大学美国加州大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学招生的卓越性与公平性——美国加州大学的理念及实践被引量：3
- 2010年
- 美国加州大学本科招生综合评审制度体现了加州大学致力于实现"公平合理招收成绩卓越且具有多元智力、经历和背景的学生"的理念。这一制度要求各分校全面评价学生的学习成绩、个人成就以及为大学作出贡献的潜能,并要求评价时要考虑学生的基础教育机会及其曾经面临的艰难挑战等因素可能对他们的学习成绩和个人发展所造成的影响。这对思考现行中国高校招生中的公平问题具有重要的借鉴意义。
- 常桐善
- 关键词：卓越性招生
- 扩大的差距——巴西高等教育入学机会分配政策的变迁与面临的挑战被引量：3
- 2012年
- 在现代社会,高等教育越来越被看作是推进社会平等的工具,并期待为全体人口创造更大的机会。因此,扩大高等教育入学机会与确保教育公平是世界各国教育政策的核心议题之一。本文通过对巴西高等教育政策的梳理,对巴西高等教育的结构体系、受教育情况进行了概要介绍,对巴西政府为推进教育公平所采取的措施以及面临的困难和问题进行了深入分析。改进高等教育供给方式,完善学生资助手段,均衡质量和公平问题,是巴西高等教育未来发展面临的主要课题。
- 杜瑞军
- 关键词：高等教育
- 政府在高等教育入学机会分配中的角色厘定——国际比较的视角被引量：1
- 2013年
- 在现代社会,高等教育越来越被看作是推进社会平等的工具,保障高等教育入学机会公平是政府的基本责任。本文从国际比较的视角,分析了政府在高等教育入学机会分配中的三种角色:标准制定者,供给者以及资助和补偿者。同时指出,由于各国政治、经济、文化以及历史传统不同,各国政府在高等教育机会分配中的角色既有一般性,也有特殊性。在此基础上,从改革和完善高校招生考试方式,加快高等教育结构体系调整,完善学生资助体系等方面,对我国政府推进高等教育公平提出了建议。
- 杜瑞军
- 关键词：政府角色教育机会公平
