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广西教育厅科研项目(无)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇视阈
  • 1篇评价体系构建
  • 1篇文化交际
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇交际
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学对比
  • 1篇教学对比研究
  • 1篇EFL
  • 1篇EFL教学
  • 1篇ESL
  • 1篇ESL教学

机构

  • 2篇广西民族大学

作者

  • 2篇朱文宣
  • 1篇杨娟

传媒

  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇学园

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
专业化发展视阈下的大学英语教师评价体系构建
2014年
本文通过对大学教师评价研究文献的归纳整理，厘清大学教师评价过程中存在的问题，尝试以德、能、勤、绩为核心指标，从评价目标、评价内容、评价流程、评价反馈等方面，建构促进大学英语教师专业化发展的动态评价体系，旨在解决大学英语教师评价过程中存在的问题，进而为促进大学英语教师专业化发展，提高人才培养质量提供参考。
杨娟朱文宣
关键词：大学英语教师
ESL与EFL跨文化交际教学对比研究被引量：2
2012年
本文通过分析作者在加拿大访学所取得的一手资料,对ESL教学和EFL教学进行了对比研究。加拿大ESL教学方法灵活多样,教材真实丰富,与EFL教学相比,ESL教学在培养学生的跨文化交际能力方面,具有教学方法、学习动机、教学环境、文化环境等优势,对于中国EFL的跨文化教学具有一定的借鉴作用。但是也有其不足之处,在借鉴加拿大ESL教法的时候,不能全盘照搬,要根据实际情况进行取舍。
朱文宣
关键词：ESL教学EFL教学跨文化交际
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