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韩国大学生阅读不同主题熟悉度汉语说明文的眼动实验研究被引量：11: 2008年; 本文以18名韩国大学生为被试,采用眼动仪记录他们在阅读不同主题熟悉度汉语说明文时的眼动数据,考察主题熟悉度对汉语作为第二语言的韩国大学生阅读理解水平及阅读中眼动特征的影响,进而为针对汉语中高水平韩国大学生的汉语教学提供借鉴。; 于鹏焦毓梅; 关键词：韩国大学生主题熟悉度汉语篇章眼动

中韩大学生阅读汉语说明文的眼动研究被引量：4: 2008年; 以随机抽取的24名非中医专业的中国大学生和6名中医专业的韩国大学生(HSK6级)为被试,采用眼动仪记录他们在阅读汉语不同主题熟悉度说明文时的眼动数据,结果发现:阅读不同主题熟悉度说明文时,由于具有母语优势,中国大学生在注视持续时间、注视频率和眼跳距离等眼动指标上均显著高于韩国大学生。但阅读韩国中医院校大学生熟悉度较高的汉语中医内容说明文时,韩国大学生在阅读成绩、阅读时间等指标上均优于中国大学生。实验表明:对篇章主题的熟悉度能够在一定程度上补偿韩国大学生汉语水平的不足。; 于鹏焦毓梅; 关键词：中国大学生韩国大学生主题熟悉度眼动研究

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天津市高等学校人文社会科学研究项目(20072212)