中央高校基本科研业务费专项资金(11SZYB37)
- 作品数：4 被引量：12H指数：3
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- 高师思政教育专业教学改革的动因与路径被引量：5
- 2015年
- 高师院校思想政治教育专业在人才培养方面面临诸多挑战。应对这些挑战需要正视和解决本专业发展的内在深层问题,包括高师思政专业教学改革与基础教育课改不合拍、思政专业教师有效教学的能力需要提升、学生思政专业认同感较低亟待改观等。高师思政专业教学改革需要坚持正确教学价值取向,不断完善教学理念;以开放性和学术性为切入点,丰富和创新教学内容;以实践教学为基础,转变教学方式;进行课堂教学改革实验,优化和创新教学手段。
- 刘力波
- 关键词：思想政治教育专业教学改革
- 延安时期马克思主义与中华民族精神的交融共生及其启示
- 2015年
- 培育和践行社会主义核心价值观的过程实质上是促使马克思主义与中华民族精神交融共生的过程。延安时期,中国共产党人从中华民族生存发展的现实需要出发,以重建民族文化自信、弘扬启蒙精神、加强民主建设以及毛泽东思想和延安精神的建构为途径,促成了马克思主义与中华民族精神的交融共生。这一时期的历史经验可以从实现文化自觉、增强文化自信、加深理解二十四字内容等方面给予培育和践行社会主义核心价值观活动有益启示。
- 刘力波
- 关键词：延安时期马克思主义中华民族精神
- 强化国家意识形态安全防线的路径探微被引量：4
- 2015年
- 当前急剧变化的社会现实对我国的意识形态工作提出了严峻挑战,它包括全球化进程中西方对我国西化、分化图谋的加剧,西方国家将显性文化交流与隐性意识形态渗透相结合的新策略,马克思主义信仰在群众信仰体系中主导作用的弱化,网络意识形态安全问题的凸显等。化解这些挑战可以从紧密围绕共同经济利益,全球范围内的合纵连横,持续推进反腐败工作,借助文化发展浪潮,推进新媒体管理的科学化、法制化等路径着手。
- 刘力波
- 关键词：意识形态安全化解路径
- 马克思主义与中华民族精神交融共生的历史逻辑和现实依据被引量：3
- 2014年
- 建设社会主义核心价值体系并逐渐凝练社会主义核心价值观的过程实质上是一种促使马克思主义与中华民族精神交融共生的过程,二者之所以需要交融共生的历史逻辑在于,中华民族精神现代化困境的破解迫切需要马克思主义这一思想武器,而马克思主义在中国的生存和传播又需要中华民族精神的支撑。当代中国马克思主义信仰重建和维护意识形态安全的迫切要求则是二者交融共生的现实依据。
- 刘力波
- 关键词：马克思主义中华民族精神
