湖南省教育科学规划课题(XJKO11QZJ006)
- 作品数：3 被引量：35H指数：2
- 相关作者：高涵李欢罗小琴梁琳更多>>
- 相关机构：湖南农业大学天津师范大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 现代高职学生核心能力培养生态模式初探被引量：3
- 2014年
- 文章认为现代高职学生核心能力是德识、技识、知识和器识等通识能力的综合,具有动态平衡性、多元共生性、开放交互性和差异包容性等特征,其核心能力培养生态模式维度包括生态化目标、生态化内容、生态化教学和生态化评价。高职学生核心能力培养受教育因子、学习因子和场域因子等生态因子影响,并在教育主体和培养环境相互作用的过程中形成。
- 高涵
- 关键词：高职学生核心能力生态模式
- 高职学生泛职业技能的意蕴、生成与获得被引量：1
- 2014年
- 高职学生泛职业技能就是有着无限边界和丰富内涵的显性技能、中介技能和隐性技能集合的广泛技能。泛职业技能生成过程包括显性技能—中介技能—显性技能、隐性技能—中介技能—显性技能、隐性技能—中介技能—隐性技能、显性技能—中介技能—隐性技能;泛职业技能获得过程包括情景感知、规则模仿、项目导向、岗位练习、稳定内化和设施开放。
- 罗小琴梁琳高涵
- 关键词：高职学生
- 产教融合视角下高职学生核心能力培养的有效路径研究被引量：31
- 2014年
- 当前,核心能力正日益成为用人单位选人、用人的重要标准,重视高职学生核心能力的培养,是我国高职教育发展的趋势。本文从产教融合视角探寻高职学生核心能力培养的路径,分别有合作式融合、嵌入式融合、关联式融合、共享式融合、一体式融合、内生式融合等模式,无论哪种路径,产教融合是其核心要旨,提高学生核心能力是其灵魂,培养高技能人才是其目的。
- 李欢高涵文苗
- 关键词：高职学生核心能力
