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话语身份:作为专业交际研究的有力视角
2012年
20世纪后半叶以来,全球化程度加深以及边界跨越日趋频繁,国内高等英语教育迫切需要解决大学生专业交际能力的有效培养。本文分析认为,话语身份作为切入专业交际研究的有力视角,能够顺畅接口符号表征系统与社群实践行为,从而可从多维度考察专业交际的话语现实和学习者的能力发展。
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