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广西高等学校人文社会科学研究项目(SK13LX250)

作品数：3 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇文化
  • 2篇文化交际
  • 2篇文化交际能力
  • 2篇跨文化
  • 2篇跨文化交际
  • 2篇跨文化交际能...
  • 2篇交际
  • 2篇交际能力
  • 2篇教师
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇语用推理
  • 1篇志愿
  • 1篇志愿者
  • 1篇中国志愿者
  • 1篇欧洲教育
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇外语教育
  • 1篇文化教育

机构

  • 3篇广西科技大学

作者

  • 2篇陈宁

传媒

  • 2篇广西教育
  • 1篇广西教育学院...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
跨文化交际与提高外语教育质量研究——浅谈欧洲教育
2014年
本文从欧洲的教育现状出发,解析欧洲推行跨文化教育的原因及所遇到的问题,探索跨文化交际在外语教育中的重要性。还提出了教师的跨文化交际能力对外语教学有极大的影响。最后,文章提出在跨文化课堂上应该采用特殊的跨文化教学方式。
陈宁
关键词：跨文化教育外语教师跨文化交际能力
从哈贝马斯理论分析语用推理的有效性要求被引量：1
2013年
语用推理得以顺利进行，它应符合且具有哈贝马斯的三个有效性要求：真实性、正确性与真诚性。可以说，有效性要求是语用推理的界限。语用推理的范围可以无限扩展，却无法离开言语的三个有效性要求。离开了这三个有效性要求，语用推理就陷入了困境。就无法推导出言者的真实意图。
莫旻荧
关键词：哈贝马斯语用推理
英语教师跨文化交际能力研究——以在英国纽卡斯尔大学留学的中国志愿者为例被引量：1
2014年
以在英国纽卡斯尔大学留学的中国志愿者为例,分析中国英语教师跨文化交际能力的现状及影响因素,并对中国外语教学及提高英语教师的跨文化交际能力提出意见和建议。
陈宁
关键词：跨文化交际能力英语教师
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