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江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG10226)

作品数：3 被引量：41H指数：2
相关作者：徐章韬梅全雄汪晓勤更多>>
相关机构：江西师范大学华中师范大学华东师范大学更多>>
发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学基本活动...
  • 2篇教育
  • 2篇画板
  • 2篇基本活动经验
  • 2篇教学
  • 2篇超级画板
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学知识
  • 1篇知识
  • 1篇生物发生律
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学学科
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇历史发生原理
  • 1篇教学知识
  • 1篇教育软件
  • 1篇几何画板

机构

  • 3篇江西师范大学
  • 2篇华中师范大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 3篇徐章韬
  • 1篇汪晓勤
  • 1篇梅全雄

传媒

  • 2篇数学教育学报
  • 1篇初中数学教与...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
超级画板：获取数学基本活动经验的优秀认知平台
2012年
几何画板是由美国研制开发的优秀教育软件，在我国中学数学教学中有着广泛的应用，而超级画板是我国自主研发的教育软件，功能强大且操作更为简便．超级画板是获取数学基本活动经验的优秀认知平台，但相对于几何画板而言，对于它的研究和使用经验还很少．本期专题将介绍超级画板的应用价值以及如何使用它制作课件，并通过实例来展示如何应用它来开展数学实验、探究几何问题，希望能对教师的教学工作有所助益．
徐章韬
关键词：基本活动经验中学数学教学超级画板教育软件几何画板
认知的历史发生原理及其教学工程化——以数学学科为例被引量：31
2012年
生物发生律认为个体发生是种系发生短暂而迅速的重演.迁移到教学领域,这条法则意味着个体知识的发生过程遵循人类知识的发生过程.有效的学习要求学习者追溯正在学习的主题在历史中演变的主要步骤.围绕这条法则,人们展开了经验的论述、实证的检验、理论的探讨.这条法则为用教育取向的数学史发展教师的学科教学知识奠定了理论基础.以教育取向的数学史为指导,教师可以更好地发展学科教学知识,进行教学设计,从而实现认知的历史发生原理的教学工程化。
徐章韬汪晓勤梅全雄
关键词：生物发生律历史发生原理教师教育学科教学知识教学设计
超级画板:获取数学基本活动经验的优秀认知平台被引量：10
2011年
数学基本活动经验,是指学生开展数学活动的一种或几种基本策略、基本模式和基本方法.大致可分为行为操作的经验、心理操作的经验、思考的经验、复合的经验.学生在超级画板动态功能和可视化功能的支持下,于直观中培养＂心理成像能力＂,在变式中体验到＂做数学＂.超级画板是获取数学基本活动经验的优秀认知平台.
徐章韬
关键词：数学基本活动经验超级画板变式
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