您的位置： 专家智库 > >

河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08010149)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：侯占林李晓芬刘俊娟许力强王春征更多>>
相关机构：河北师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新人
  • 1篇性别差异
  • 1篇中班
  • 1篇中学生
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷统计
  • 1篇物理教师
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学习
  • 1篇物理学习困难
  • 1篇西藏班
  • 1篇西藏高中班
  • 1篇理教
  • 1篇理学
  • 1篇内地西藏班
  • 1篇内地西藏班(...
  • 1篇科技创新人才
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 2篇河北师范大学

作者

  • 2篇刘俊娟
  • 2篇李晓芬
  • 2篇侯占林
  • 1篇王春征
  • 1篇许力强

传媒

  • 2篇中学物理

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
内地西藏班(校)高中学生物理学困成因分析及转化策略
2013年
1问题提出 参考界内专家、学者对物理学习困难的研究，一般认为，物理学习困难是指智力正常的学生物理学习成效低下，不能适应物理学习要求的状态．由于藏族学生物理基础较弱，参差不齐，而物理是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用．因此，藏族学生学好物理，是为西藏培养科技创新人才的需要，也是内地西藏班（校）不可推卸的责任．
李晓芬刘俊娟王春征侯占林
关键词：内地西藏班(校)物理学习困难高中学生科技创新人才藏族学生
正确认识性别差异科学实施内地西藏高中班物理教学
2013年
1问题的提出 通过调查问卷统计、一线物理教师的访谈和物理考试成绩的分析结果显示，内地西藏高中班女生的平均成绩略低于男生．形成这种现象的原因是什么？如何科学施教实现共同进步？面对这些问题，无论是教师，还是学生，都应正确认识、科学分析，做到因材施教，扬长补短，实现男、女生在物理学习上的共同提高．
李晓芬刘俊娟许力强侯占林
关键词：物理教学性别差异中班物理教师问卷统计
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0