江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200601017)
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 幼师历史教学中渗透心理健康教育的探讨
- 2008年
- 校园案件引发人们对大学生心理健康问题的再思考,大力加强心理健康教育,培养学生良好的心理素质,成为历史教学面临的课题。历史教师首先要有积极健康的心理,在教学中采用恰当的教学方法、精心设计心理健康教育内容、充分挖掘历史素材,并建立平等融洽的师生关系、良好宽松的课堂氛围,才能有效渗透心理健康教育。
- 丁爱梅
- 关键词：历史教学心理健康教育
- 孺子可教吗——谈父母关系不和睦家庭子女的教育问题被引量：1
- 2009年
- 父母关系不和睦家庭的子女往往在健康心理、人际交往关系等方面出现问题或缺陷,面对这类学生教师首先要同其父母交流沟通,调动家长积极配合学校的教育转化工作;其次教师还必须耐心、持冷静态度、有目的地、创造条件给予学生成功的机会。
- 丁爱梅
- 关键词：教育问题
- 幼师生职业价值观的现状及教育对策被引量：2
- 2009年
- 幼师生职业动机呈现出重视经济收入和自身发展的双元化特征,职业理想呈现出就业期望值过高的态势,职业意愿随着学生入校时间呈逐步确立趋势,职业评价标准趋向于现实和具体化。学校、家庭、社会应共同探求学生树立正确职业价值观的教育对策。
- 丁爱梅
- 关键词：幼师生职业价值观
- 父母关系不和睦家庭子女现状的调查与分析
- 2010年
- 调查显示,幼师的学生家庭不和睦现象普遍存在,这对学生的学习、生活、心理都造成了严重影响;学生与父母的沟通比较融洽,但在处理与父母的矛盾时相对缺乏主动意识。为此,笔者提出了相应的教育建议。
- 丁爱梅卢屹璇
- 关键词：教育建议
