国家自然科学基金(30270477)
- 作品数：18 被引量：162H指数：9
- 相关作者：莫雷王瑞明冷英李莹何先友更多>>
- 相关机构：华南师范大学暨南大学曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教自动化与计算机技术文化科学语言文字更多>>
- 文本阅读过程中跨文本背景信息激活与整合研究被引量：13
- 2005年
- 摘 要 研究文本阅读过程中跨文本背景信息激活与整合模式。实验1探讨被试在阅读分为两个故事的每篇材 料时,后面故事的信息能否通过共振激活前面故事的信息;实验2进一步验证读者是否将分为两个故事的材料作 为一个文本来阅读。结果表明,被试是将分为两个故事的材料作为两个文本来阅读,并且阅读后一个故事时可以 跨文本激活前一个故事的信息。本研究证实了跨文本的共振激活,深化了O’brien等人的研究。
- 莫雷曾庆
- 关键词：文本阅读
- 表面特征和结构特征在故事类比通达中的作用被引量：4
- 2004年
- 在基于相似性的迁移研究中,表面特征和结构特征在类比提取过程中的作用是研究者关注的中心课题。自20世纪90年代以来,不同的研究者在故事类比通达研究的基础上,得出有关表面特征和结构特征的作用的不同结论。文章以表面特征和结构特征的概念为切入点,主要介绍表面特征和结构特征在故事类比通达中的作用的理论分歧与类比通达模型,指出当前的研究中存在的问题,并提出新的类比通达研究的框架。
- 佟秀丽莫雷Zhe Chen
- 关键词：结构特征ARCS模型
- 文本阅读中协调性整合的条件被引量：23
- 2004年
- 采用移动窗口阅读技术深入探讨文本阅读中协调性整合发生的条件。被试为华南师范大学一年级本科生。实验自变量是主人公特征与其目标句行为的关系 ,在实验一中有三个水平 ,一致、协调一致和恢复一致 ;在实验二中有两个水平 ,协调一致和恢复一致。实验一采用ANOVA对三种条件下目标句的阅读时间进行统计分析 ,结果表明 ,当前信息必须与先前的协调性信息有局部的不一致或不吻合是引发协调性整合的充分必要条件 ;实验二采用t检验分别对出现于不同位置的两个目标句的阅读时间进行统计分析 ,结果表明 ,协调性整合的结果不仅维持了文本的连贯 ,而且将相关的信息建构成整体的信息块 ,文本阅读过程是一个包含流畅性阅读和以协调性整合为重要形式之一的整合性阅读的双加工过程。
- 王瑞明莫雷
- 关键词：文本阅读背景信息连贯
- 文本阅读中概念提取的研究进展被引量：1
- 2005年
- 文章对文本阅读中概念提取的研究进行了系统的介绍,虽然研究者得出了不同的结论,但都力图揭示文本阅读中概念提取的信息加工机制。文章在此基础上对影响文本阅读中概念提取的因素进行初步分析,发现文本类型、文本中心确定方式和抑制是主要因素。其中,文本中心确定方式是最主要的影响因素。
- 陈红敏莫雷冷英
- 关键词：文本阅读文本中心文本类型影响因素
- 言语理解中的知觉符号表征与命题符号表征被引量：43
- 2005年
- 采用移动窗口技术探讨言语理解中信息表征的方式。被试为华南师范大学本科生 96名。实验材料按照探测图画中物体的形状跟先前阅读的句子中描述的物体的隐含形状的关系总体上分为两类,一类是匹配版本,一类是不匹配版本。采用相关样本t检验分别对两种条件下图画再认的反应时间和正确率进行统计分析。实验 1中被试读完句子以后马上进行图画探测任务,结果表明这时被试头脑中进行的是知觉符号表征。实验 2中被试的阅读任务难度增大,结果表明这时被试头脑中进行的是命题符号表征。实验 3中被试阅读的关键信息进入长时记忆以后再进行图画探测任务,结果表明这时被试头脑中进行的也是命题符号表征。总的实验结果表明言语理解中既存在知觉符号表征,也存在命题符号表征,知觉符号表征是信息表征的一种早期状态,人类头脑中最终的信息表征形式主要是命题符号表征。
- 王瑞明莫雷李利王穗苹吴俊
- 关键词：言语理解信息表征
- 文本信息的激活与整合:阅读优生与差生的比较被引量：7
- 2005年
- 探讨阅读优生与差生文本阅读过程中文本信息的激活与整合模式,包括 3个实验。实验一通过运用不一致实验范式(inconsistentparadigm)考察阅读优生与阅读差生能否形成整体连贯性与局部连贯性。结果发现,阅读差生难以形成整体连贯性。实验二运用探测-核证范式 (probe-verificationparadigm)通过比较在三个位置后 (人物特征描述、填充段落、目标句)的探测句的反应时间,探讨阅读差生不能形成整体连贯性的原因是由于不能激活先前的信息,还是整合信息时出现了问题。结果发现阅读差生与优生一样都可以激活先前的信息,说明阅读差生不能形成整体连贯性的原因可能是整合的问题。实验三进一步验证了阅读差生不能形成整体连贯性的原因是由于不能把已经激活的信息很好地加以整合所致。
- 何先友林日团莫雷
- 语义知识神经表征的fMRI研究:通道特异性或类别特异性?被引量：9
- 2005年
- 在同一实验中同时考虑类别与通道二个因素,并采用典型的语义提取任务应用功能磁共振成像技术探讨了语义知识的神经基础,结果发现不同类型的语义知识的脑激活模式(含左梭形回的激活)无论在范围还是强度上存在很大的相似性;而且,在严格的统计阈值下,不存在通道或是类别特异性激活的脑区。结果提示语义知识的神经表征分布于整个大脑皮层;在提取物体语义知识时都会同时激活该物体的视觉表象。另外,研究观察到的语义提取过程中BA9区的激活进一步证实并扩展了关于“汉语和表音文字在皮层组织上存在重要差异的观点”。
- 金花刘鹤龄杨娅玲莫雷
- 关键词：语义知识功能性磁共振成像
- 汉语假设条件复句的心理表征项目互换效应研究被引量：3
- 2005年
- 本文采用句子—图画验证任务(sentence-pictureverificationtask)探讨了汉语假设条件复句的心理表征项目互换效应。结果表明,汉语假设条件复句的项目表达顺序为“结果→假设条件”时,所形成的心理表征中项目发生互换,其结果为“假设条件 →结果”。本研究结果初步表明,读者理解汉语假设条件复句是一个按照“假设条件→结果”固定方向进行系列加工的认知过程。
- 张金桥莫雷
- 关键词：汉语心理表征语言表达
- 文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新被引量：9
- 2004年
- 采用实时窗口阅读技术 ,探讨文本阅读中不同研究范式下空间信息更新的特点。结果表明 ,阅读中情境模型空间信息的非线索实时更新是存在的 ,但要实现这种更新则需要一定的条件。相对于自动呈现材料 ,在更为自由的手动阅读条件下 ,先前阅读的空间信息 ,尤其是外显的位置信息 (如“广场”)能够进行非线索的实时更新 (实验一、实验二 ) ;此外 ,实验三的结果表明 ,不同的探测位置对空间信息的通达也产生了影响。在更为敏感的探测位置上 ,内隐的空间实体信息 (如 ,“雕像”)也表现出了非线索的更新。
- 迟毓凯莫雷管延华
- 关键词：情境模型空间信息
- 记叙文局部连贯与整体连贯信息整合的实验研究被引量：1
- 2004年
- 采用实时窗口阅读技术记录目标句阅读时间,探讨记叙文阅读中整合局部连贯与整体连贯信息时读者使用的策略。结果表明,文本阅读过程中的信息加工活动受文本材料性质的影响,读者在阅读有意义的局部和整体连贯的材料、局部连贯而整体不连贯的材料以及局部不连贯而整体连贯的材料时,使用的阅读策略不同,提出在阅读局部和整体都连贯与局部连贯而整体不连贯的材料的情况下,读者的阅读遵循经济性原则,进行非策略性阅读,实验结果与文本阅读的最低限度假设观点一致。
- 冷英贾德梅莫雷
- 关键词：记叙文信息整合
