安徽省高校省级重点教学研究项目(无)
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 专业化:高师院校教师教育的改革趋向
- 2008年
- 教师职业是一个"形成中的专业",教师专业化是一个不断深化的历程。教师专业化的提出与实践,既是高师院校教师教育步入一个新的历史发展阶段的体现,也是高师教育发展规律作用的必然结果。追求教师专业化,必然要求高师院校教师教育的专业化。在专业化思想指导下,本文提出了高师院校教师教育改革的思路。
- 王守恒金本能
- 关键词：教师专业化高师院校教师教育
- 论新课程背景下教师角色的转变
- 2008年
- 教师的角色,是一个多元的综合,随着社会的变迁和形势的发展,不断负载着新的内涵的发展性概念。在素质教育大背景下,新课程的实施必然要求教师转变传统角色,教师对自己所扮演的角色应有更高的要求。教师角色的塑造与再定位的过程也是教师专业化的过程。一方面,教师应成为学习者和研究者,把握教育发展脉搏;另一方面,教师更应成为反思者,提升教学水平。
- 金本能王守恒
- 关键词：教师角色素质教育
- 农村初中教师专业化的问题与对策研究被引量：1
- 2008年
- 现阶段城乡教师素质差距较大,农村初中教师专业化水平不高,农村初中教师专业化问题已严重影响农村教育的普及和提高.促进农村初中教师专业化,需要改革教师教育体制,建设培训农村初中教师的课程体系,建立农村初中教师发展的激励机制,加强农村初中教师的师德培训.
- 金本能王守恒
- 关键词：农村初中教师教师专业化
