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全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2006141)

作品数：3 被引量：3H指数：1
相关作者：刘全国程水银廖治华慕宝龙更多>>
相关机构：西北师范大学更多>>
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相关领域：文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇师资
  • 2篇欠发达
  • 2篇欠发达地区
  • 2篇经济欠发达
  • 2篇经济欠发达地...
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语师资
  • 1篇语言
  • 1篇语言综合运用
  • 1篇语言综合运用...
  • 1篇资源现状
  • 1篇外语
  • 1篇外语语言
  • 1篇教育
  • 1篇基础教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师资源

机构

  • 3篇西北师范大学

作者

  • 3篇刘全国
  • 2篇廖治华
  • 2篇程水银
  • 1篇慕宝龙

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇基础教育外语...
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
西部地区基础教育英语师资补偿机制
2010年
自2003年以来，新课改在取得不菲成绩的同时也遇到很多挑战。本文通过对甘肃省15个县、市的229位中学英语教师开展调查研究，对西部地区基础教育英语师资补偿机制问题进行了分析和探讨。笔者认为应针对西部地区的具体情况，从政策、经济和教师自身三方面进行补偿，以加快西部地区课改的进程，更好的体现课改的优越性。
刘全国廖治华程水银
关键词：英语师资
经济欠发达地区学生外语语言综合运用能力发展研究被引量：2
2010年
《英语课程标准》体现了社会发展的要求,把培养学生的综合运用能力作为英语教学的核心目标。本文以甘肃为例,对该省15个县、市229名中学英语教师调查研究并结合多年中学英语教学实践发现:在经济欠发达地区实行英语新课程改革,从教育资源、教师到学生都存在突出问题。笔者建议通过优化教育资源配置,教师网上集体备课,缓解语言学习焦虑,促进学生与文化"对话",培训学习策略,期望有助于进一步推进课改、促进该地区学生语言综合运用能力协调发展。
刘全国程水银廖治华
关键词：欠发达地区语言综合运用能力
经济欠发达地区英语教师资源现状及其补偿机制被引量：1
2009年
我国教育现状的复杂性和多样性是新课程改革面临的一大挑战。本文以甘肃为例，对该省15个县、市的229名中学英语教师现状进行了调查研究，在此基础上对本区的教师资源现状进行了分析，并提出了相应的补偿措施。笔者认为，要改变现状，须从观念、结构和机制三个方面对经济欠发达地区的教师资源进行补偿，以促进我国新课程改革的顺利推进和英语基础教育的协调发展。
刘全国慕宝龙
关键词：教师资源
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共1页<1>
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