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青岛市社会科学规划项目(09047)
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1
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相关作者:
杨宁
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杨宁
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论“三江源”地区生态道德教育
2013年
三江源地区生态道德教育具有教育内容民族性、教育对象多元性、教育任务艰巨性等基本特征,加强该地区生态道德教育必须进一步更新教育理念,注重生态道德认知和实践教育,倡导绿色生活方式,引导人们树立正确的生态道德观,促使该地区人与自然和谐发展。
杨宁
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生态道德教育
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