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湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CGD079)

作品数:3 被引量:3H指数:1
相关作者:吴新红禹逸群吴新丽更多>>
相关机构:湖南人文科技学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇思维
  • 3篇批判性
  • 3篇批判性思维
  • 2篇英语专业
  • 2篇思维培养
  • 2篇批判性思维培...
  • 1篇档案袋
  • 1篇档案袋评价
  • 1篇电子档案
  • 1篇电子档案袋
  • 1篇电子档案袋评...
  • 1篇演讲
  • 1篇英语演讲
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇渗透式
  • 1篇渗透式教育
  • 1篇教育
  • 1篇基于BLOG

机构

  • 3篇湖南人文科技...

作者

  • 3篇吴新红
  • 1篇吴新丽
  • 1篇禹逸群

传媒

  • 2篇当代教育理论...
  • 1篇海外英语

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于Blog的电子档案袋评价在英语演讲教学中的应用
2015年
在英语演讲教学中应用基于Blog的电子档案袋评价,有利于激发学生英语演讲学习兴趣,养成良好的学习习惯;有利于学生加强团队合作,共同进步;而且还有利于促进学生自我反思和自我评价,提高学生的批判性思维。
吴新红
关键词:英语演讲电子档案袋评价批判性思维
论英语专业生批判性思维培养被引量:1
2015年
批判性思维对于英语专业生认识事物本质具有重要意义,也是英语专业生分析问题、解决问题的利器。因此,培养提高英语专业生批判性思维已成为高校工作的重要内容。培养提高英语专业生的批判性思维是一个系统工程,需要高校教学管理部门、高校教师和英语专业生的共同努力。英语专业生批判性思维的提高需要高校教学管理部门突出批判性思维在人才培养目标中的重要性;需要高校教师改变教学理念,加强教学改革和考试改革;需要高校教师和英语专业生加强自我批判性思维培养。
吴新红
关键词:批判性思维
论英语专业学生“渗透式”批判性思维培养——以《基础英语》教学为例被引量:2
2014年
英语专业学生批判性思维普遍较差,不利于英语专业学生的发展。重视英语专业学生批判性思维培养已成为广大高校外语教育工作者的共识,培养英语专业学生批判性思维已成为英语专业教师的重要职责。英语专业教师应整体规划教学,充分利用各种课堂教学活动,合理布置课外任务,以利于英语专业学生"渗透式"批判性思维的培养。
吴新红吴新丽禹逸群
关键词:英语专业学生批判性思维
共1页<1>
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