云南省教育厅科学研究基金(07C21769)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- 强化教师职业写作技能的实验性研究——以二部轮唱歌曲写作教学为个案
- 2010年
- 为使教学摆脱枯燥和说教,从师范教育实际出发,探索出实用价值较高的二部轮唱写作技法,并在教学中加以渗透性运用,从而强化学生的职业写作技能,以适应未来基础音乐教育发展的需要。
- 易希平
- 关键词：教师写作教学
- 改革高师音乐学科理论考试的思考与尝试被引量：2
- 2009年
- 高师音乐学科理论课程的考试几乎采用笔试(闭卷)方式,结果不仅降低了教育程度,而且有悖于师范教育规律。音乐属于非语义非定向且擅长表现人类情感态度的艺术,事实上,对诸多音乐事象的解释往往见仁见智。因而,音乐理论考试务必采用几种考试方式结为一体兼容并蓄,互有侧重的办法,以笔试(开卷)、口试为主,辅以笔试(闭卷)与必要的面试,同时有选择地渗透能力测量的相关内容,方能有效发挥理论教学功能,提高考试绩效,体现师范特色。
- 易希平
- 关键词：音乐学考试方式命题
