福建省社会科学规划项目(2008B2074)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- “编辑五体”与编辑学学科边界——兼论编辑学高等教育问题
- 2011年
- 同其他所有学科一样,编辑学也有自己的学科边界。以往编辑学界主要只研究以"编辑两体论"为主的狭义编辑学,自我划定的学科边界过于狭小,使自己的学科覆盖及学科疆域较诸实际大大缩小,因而严重影响了编辑学学科的科学性、影响力及其发展。如今必须向"编辑五体论"视域条件下的广义编辑学的应有边界拓展,重新建构其理论体系,扩大自己的学科覆盖,开拓其应有的学科疆域,发掘其实有的科学性,激发其强大的生命力,结束其原来那种孱弱无用、社会认可度低的不正常的尴尬局面。
- 靳青万
- 关键词：编辑学学科边界
- 从范长江的西北采访看新闻记者应具备的“三识”被引量：3
- 2010年
- 范长江是新闻记者的一代楷模。他的西北采访报道,奠定了他在新闻界的地位,使他成为久负盛名的记者和新闻工作的领导者。从范长江的西北采访报道可以看到要想成长为一名成功的新闻记者,应当具备三识:见识、胆识与学识。
- 刘霞
- 关键词：见识胆识学识
- 编辑:学人问学之纬——浅论编辑意识及编辑方法论的内涵
- 2010年
- 编辑与历史哲学汇合之处在于两者都服务于中国学人的治学精神。与"补敝起废"的"士人意识"同步,"编辑意识"是传统历史哲学留给中国士人问学活动的又一烙印,它一方面要求对传播的敏感,另一方面要求对传播人文化的自觉追求。"传播人文化"在强调人文对传播过程的控制的同时,还强调传播对人文的理解,而史家首倡的"疏通知远"则刚好为传播对人文的理解,提供了方法论意义上的指导。它用于治学活动的过程就是编辑活动,编辑是"疏通知远"的外在表现,"疏通知远"则是编辑的本质内涵。
- 于得溢
- 关键词：历史哲学
- “编辑五体”论被引量：1
- 2008年
- 编辑五体,是笔者在编辑学研究中新创立的术语概念,即编辑主体、编辑源体、编辑客体、编辑用体、编辑辅体的总称,是对编辑活动中五种主要构成元素的分解与界定,对于编辑学的深入研究与剖析归纳及理论体系建构,有着十分重要的意义与作用。
- 靳青万
- 关键词：编辑客体
