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中国博士后科学基金(2013T60554)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学教学
  • 1篇教学支持
  • 1篇教学支持服务
  • 1篇教学
  • 1篇教学发展
  • 1篇教学技术
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究

机构

  • 1篇苏州大学

作者

  • 1篇秦炜炜

传媒

  • 1篇高等教育研究

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学教学发展的组织变革与体系构建——多伦多大学个案研究被引量：3
2014年
现代大学热衷科研而忽视教学,于是高等教育界发出"回归大学之道"的时代呼唤。自20世纪80年代以来,多伦多大学作为世界一流大学,其教学发展组织先后经过孕育萌生、战略规划、融合发展和体系构建四个阶段,最终形成了"学校-院(系)-项目"三级联动的教学发展体系,成为现代大学坚守教学本位、重振教学风气的典范。同时,多伦多大学的教学发展组织在研究引领、机制创新、服务品质、技术融合与系统变革等方面积累了丰富的经验,对我国高校正在兴起的教学发展实践具有一定的借鉴意义。
秦炜炜
关键词：大学教学教学支持服务教学技术
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