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福建省社会科学规划项目(2008B2012)

作品数：5 被引量：22H指数：2
相关作者：薛常明黄远振兰春寿蒋益群周大明更多>>
相关机构：福建师范大学华侨中学更多>>
发文基金：福建省社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇高考
  • 2篇命题
  • 1篇英语高考
  • 1篇英语书面表达
  • 1篇书面
  • 1篇书面表达
  • 1篇中学英语
  • 1篇文学
  • 1篇文学阅读
  • 1篇命题教师
  • 1篇可行性
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇教学
  • 1篇教学启示
  • 1篇高中教材
  • 1篇个案

机构

  • 4篇福建师范大学
  • 1篇华侨中学

作者

  • 3篇黄远振
  • 3篇薛常明
  • 2篇兰春寿
  • 1篇蒋益群
  • 1篇周大明

传媒

  • 3篇英语教师
  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇基础教育外语...

年份

  • 2篇2010
  • 3篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
中学英语文学阅读可行性和有效性研究——优秀学习者个案及其启示被引量：19
2009年
中学英语教学应当践行文学阅读的价值取向。中学生阅读量至少应达到英语课标建议量的2～3倍，增加阅读量主要是靠文学阅读。有效的文学阅读必须是可理解的、有趣的、自然的、足量的。激发兴趣、勉励勤学、导学助读是推动文学阅读的三种方法，其中激趣是前提，勤学是根本，导学是助推。
黄远振兰春寿薛常明
关键词：个案分析教学启示文学阅读
英语高考分省命题:问题与对策被引量：2
2009年
在新一轮分省命题中，英语试题的命制存在一些问题，造成考试负反拔效应，导致教学实际与课标理念脱节，助长了僵化落后的教学方式。分省命题研究的思路是：培育命题研究的人力资源。加强英语高考研究的力度。改革英语高考内容在于突出能力目标，实现命题的“三个转向”，即从考记忆转向考思雏，从考知识转向考能力，从考文化知识转向考文化理解。
黄远振薛常明兰春寿
关键词：英语高考分省命题
高考英语书面表达：回顾与反思
2009年
本文梳理了我国119份高考英语试卷试题书面表达题型，分析对比2004年开始实施分省自主命题后各省市高考英语书面表达题，肯定了北京、上海、广东三省市对这一题型所做的探索、改革，进而阐述了书面表达的命题趋势，提出了高中英语书面表达的教学建议。
周大明
关键词：高考英语书面表达
英语高考命题教师培训:福建模式被引量：1
2010年
高考命题是高校统一招生考试工作关键环节，其中命题教师培训又是重中之重。福建省从2004年开始高考英语自行命题．本文回顾反思命题教师培训工作，探讨命题教师培训模式，指出存在问题。并提出建设性意见。
薛常明蒋益群
关键词：命题教师
从课标和词频表看两套高中教材词汇表的编制
2010年
根据《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》的词汇表及词频表，笔者对照人教版和北师大版高中英语教材的词汇表，考查了两种教材词汇与课标词汇的匹配度．探讨了高中英语词汇表编制问题，旨在探究教材词汇设计的科学性和有效性。促进高考命题者和中学英语教师了解教材词汇设计思路，把握基本词汇和重点词汇，提高词汇教学质量。
张惠娥黄远振
关键词：课程标准高中教材
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