湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2010Y081)
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 经济原则对英语专业语法教学的启示
- 2012年
- 生成语法认为,儿童刺激贫乏和省时高效的语言习得事实显示,语言中的普遍原则部分是通过遗传获得的,特定语言的习得实际上是个设定参数的过程,因此,语言研究必须以经济原则为根本,满足解释、简化、自然、最优和可学5项原则。据此,高校英语专业语法教学应遵循经济原则,提高课堂教学的效率,从而解决当前高校英语课堂教学中的费时低效问题。
- 南潮
- 关键词：生成语法经济原则英语专业语法教学
- 名词的格与移动研究
- 2010年
- 格,即抽象格,是所有语言中名词的形态特性之一。句法运算过程中,为满足PF的要求,格实现为结构格或固有格。管约论把格分派看成是名词移动的主要动因,是名词获取题元角色的前提。本文认为,基于此的可见性条件存在瑕疵,名词题元角色分派并不完全依赖格。简约论框架内,随着语言运算流程的精简,格分派失去了理论基础;简约论坚持无解特征驱动句法运算,认为格是名词在词库中就有的形态特征,无差别地反映探针与目标在形态特征上的匹配,触发配伍或移动操作,删除探针的无解特征,因而能够合理地解决上述问题。我们得出结论,从格分派到格核查和特征匹配的转变表明,结构格特征变得具有唯一性;固有格体现语义关系,不需核查或赋值。因此,格在句法运算中的作用不断被弱化,旨在更为合理地揭示名词在语言运算中扮演的普遍角色。
- 南潮韩景泉
- 关键词：题元角色配伍
