国家社会科学基金(BHA060029)
- 作品数：18 被引量：104H指数：7
- 相关作者：李俏魏运华李海东曾红梅张献臣更多>>
- 相关机构：人民教育出版社课程教材研究所北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 论初中英语教材的特点与问题被引量：4
- 2009年
- 新课标理念下的初中英语教材有多个不同版本，但是由于其教材编制理论和编写水平相似或不同，导致教材具有相同或不同的特点与问题。研究新教材的编写特点与问题。有助于提高和改进未来初中英语教材编写的水平和质量。
- 张献臣
- 关键词：初中英语
- 初中生物教材编制如何应对教学中科学探究活动实施的困境被引量：6
- 2009年
- 问卷调查和访谈的研究表明，我国初中生物课程中科学探究活动实施的情况并不理想。今后教材编制改进的方向应放在：调整科学探究活动在教材内容中所占比例；探索探究活动指导的发展性编写模式；以科学史案例为先导、系统的技能训练相配合，提升对科学过程和方法的理解力；加大教材编制的弹性，建设立体化教材。
- 李红陈香卢媛
- 关键词：科学探究活动教学初中生物教材教材编制
- 新课标小学语文教科书练习题设计特点的比较研究——以人教版、苏教版第三学段识读练习为例被引量：11
- 2011年
- 练习题是语文教科书中一个极为重要的组成部分,其中渗透着语文课程、语文教材和语文教学三个层面的某些特定的理念,而这些理念又对语文教育产生着强有力的影响。练习题依照《全日制语文课程标准(实验稿)》的相关内容,可分为识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五大类,其中,识读(识字与写字、阅读)练习是语文教学的基础性练习,也是学生能力培养的奠基性练习。文章旨在通过对两套第三学段新课标小学语文实验教科书识字写字练习和阅读练习设计特点的相关比较研究,揭示其对课程标准阶段目标的实现情况,并在此基础上总结两套教材练习题编制的不足之处,提出相应的建议和解决方案。
- 陈涓
- 关键词：小学语文教科书阅读练习
- 初中数学课标教材使用情况调查与研究被引量：7
- 2009年
- 对教材的使用情况进行调查，有利于提高其编写水平。调查围绕四个基本维度展开：知识、思想与文化，认知水平与能力发展，编辑制作水平，适用性与特色。从调查结果来看，课标教材基本得到了教师的认可，但也存在许多有待改进之处。
- 李海东
- 关键词：初中数学课标教材
- 新课程高中物理教科书呈现方式的研究被引量：16
- 2011年
- 《普通高中物理课程标准。（实验）》不仅规定了物理课程的内容，而且对于教学内容的组织与呈现方式也提出了较高的要求。高中新课程实施以来，通过教育部审查的5种版本物理教材的呈现方式无论在表层还是深层方面都发生了显著的变化，在注重科学与人文的融合、引导教学方式的改变、强化栏目功能、利用插图传递多种有教育价值的信息等方面体现出共性与特色。
- 张颖
- 关键词：人文素养教学方式插图设计
- 高中历史课标实验教科书栏目设置的比较研究
- 2013年
- 现行的普通高中历史课程标准实验教材人教版、人民版、岳麓版在栏目设置方面各有特色。除正文外,其栏目设置可归纳为导入性栏目,资料性栏目以及思考、练习和巩固性栏目三种类型。历史教科书的栏目设置应结合历史学科的特点、高中学生的认知水平和阅读心理,以及中学历史教科书的特点而设置,并在具体的操作环节要注意整体设置的逻辑性和内容的延展性。
- 徐贵亮
- 关键词：课程标准高中历史教科书
- 谈英语教材阅读文章的选编被引量：15
- 2010年
- 现行的英语教材有过度重视日常交际用语的倾向，因而造成经典美文的缺失。本文分析了造成这一倾向的原因，阐述了阅读文章需选用一定数量的语言优美、内涵丰富的美文的必要性，并建议教材编写应继承我国重视选文的优良传统，平衡真实语言与文学语言的关系。
- 熊金霞
- 关键词：选文文学体裁文学语言
- 基于动态研究的新课改后各类教材特点的比较被引量：12
- 2012年
- 随着基础教育课程改革的逐步深入,教材多样化的趋势越来越明显,中小学教材的品种也越来越多,促进了中小学教材质量的提高,但也出现了重复编写同一水平、同一层次教材的现象。对国内各学科有代表性的教材从学生的学习和发展、对教师教学组织的影响、教师或学生对教材的评价三个维度进行动态比较研究发现,各版本新课标教材都能不同程度地体现新课标要求,追求以学生为本,重视探究活动,强调过程与方法等;各版本新课标教材各有优劣,都有修订和改进的空间,主要问题集中在内容容量不当,难度过大,对学生个体差异性、学校差异性以及地区差异性考虑得不够,各个学段之间缺乏有效衔接等方面,教材编制者应当互相借鉴。
- 魏运华李俏
- 关键词：基础教育课程改革中小学教材教材质量
- 新课标思想品德教材存在的共性问题及对策分析被引量：8
- 2013年
- 比较目前国内现行九套新课标思想品德教材,发现当前新课标思想品德教材中存在七大类共性问题,分别涉及如何处理教材的综合性、教材的知识支撑、教材的活动设计、教材的案例选择、教材的提问设计、教材的语言规范和教材的适应性问题。综合宜合、知识宜实、活动宜活、案例宜优、设问宜精、语言宜准、特色宜显等改进对策,将有助于解决上述问题。
- 单晓红
- 关键词：思想品德
- 高中数学课标教材使用情况调查与研究被引量：7
- 2009年
- 自2004年9月开始，截至2007年7月，共有五个版本的高中数学课标教材在全国范围内实验使用．教材的研究和编写具有很强的实践性，了解教材的实验情况，有利于对各个版本的教材进行更深入的比较分析．而且通过收集和分析有关信息，会对提高教材研究和中学教学产生深远的影响．为了客观地收集实验教师的反馈信息，科学地分析各个版本教材实验的效果以及教师对教材的评价，我们进行了本项调研．
- 张唯一李海东
- 关键词：教材使用数学课实验教师中学教学
