江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200601162)
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
- 相关作者：刘瑞文李国栋康宁更多>>
- 相关机构：江苏大学江苏省审计厅更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 历史发展框架下的会计内涵和会计对象的思考被引量：1
- 2007年
- 对会计的不同界定,会体现理论届和实务届对会计学科的认知程度或水平。本文从历史发展的角度探讨会计内涵并借助经济学的理论发展来思考会计对象,旨在丰富和完善会计内涵和会计对象,为会计基础课程模块化改革提供思路。
- 康宁
- 关键词：会计内涵会计对象商业语言信息系统经济管理
- 论会计课程模块化与会计职业层次的衔接被引量：3
- 2009年
- 会计职业发展是会计教育发展的直接动因。由于会计职业是有层次的,在达成会计教育目标时必须分析会计职业的这一特性,而会计课程模块化正是这一思想的体现。本文通过对会计职业层次的理论分析及其与会计课程模块化关系的分析,强调了进行该模块化设置需充分讨论会计教育子目标,并对相应的会计课程模块化方法提出了观点。
- 刘瑞文李国栋
- 关键词：会计职能衔接
- 论会计职业层次与会计职能的协调被引量：6
- 2009年
- 文章从会计定义入手,阐述会计职能分歧源于会计认识的阶段性,并基于"信息系统论"的认识,将会计职能定位为表象职能和衍生职能的联结体;同时从会计职业特性对会计岗位设置的要求出发,将会计职业划分为会计项目层次、会计综合层次和会计管理层次。指出会计职业能力培养和提升必须与会计岗位相结合,会计职业层次必须与会计职能层次相协调。
- 李国栋刘瑞文姚桂根束美仙
- 关键词：会计职能会计岗位会计职业能力
