陕西省教育科学规划课题(SGH0904015)
- 作品数：3 被引量：18H指数：2
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- 高师学前教育专业课程建设探析被引量：14
- 2011年
- 学前教育专业的人才质量,很大程度上取决于专业课程的目标和课程的设置。针对目前人才多样化的市场需求,笔者认为,应确立"以培养高素质的公民为基础,以培养教师为重点,拓展培养儿童工作者"的培养目标,并建构"整个"而非"切块"的课程系统。课程设计要考虑到培养对象现有的水平,兼顾的"实用性"与"发展性",强调建立能力考核体系的重要性,以培养学前教育专业各层次的高素质的人才。
- 宋静刘迎接
- 关键词：学前教育专业课程体系
- 幼儿教师入职教育课程建设初探被引量：2
- 2011年
- 入职教育是教育一体化的一个重要环节。初任教师作为教师专业发展过程中的一个特殊群体,其所处的专业发展阶段——入职阶段,是教师专业发展的一个关键时期,更是一个充满困难和考验的过渡时期。开展有针对性的入职教育,为初任教师提供有计划、有系统、适时而适当的支持和帮助,可以促进他们尽快适应教师角色,成为有能力的专业教师。文章即对幼儿教师入职教育的课程建设进行探讨。
- 宋静
- 关键词：幼儿教师入职教育课程建设
- 幼儿师范专业教育教学实习基地建设初探被引量：2
- 2010年
- 从教师教育一体化的角度看教育实习,它是连接职前和职后教育的关键环节,同时它也在很大程度上左右了实习生将来是否从事幼儿教育事业的取向。然而,作为教育实习环节的主要承担者,实习基地的幼儿园往往没有特别去研究这项工作的规律,使教育实习没有充分发挥它承上启下的作用。
- 宋静白俐
- 关键词：实习生教育实习
