黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12532382)
- 作品数：7 被引量：41H指数：4
- 相关作者：姜涛苏俊鹏李齐张海龙贾蕊更多>>
- 相关机构：牡丹江师范学院牡丹江医学院中国人民解放军93017部队更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 农村中小学教师心理健康认识状况探析被引量：2
- 2015年
- 运用问卷调查法调查黑龙江省农村中小学教师的心理健康观及其教育观,结果发现,教师们已经具备现代健康观念;对心理健康标准、影响因素及维持方法的认识基本准确;近半教师能够认识到学生的一些行为问题与心理问题有关;黑龙江省农村中小学开展心理健康教育的认识条件已经基本成熟。
- 贾蕊杨春姜涛兰洪成
- 关键词：农村中小学教师心理健康观心理健康教育观
- 大学生主观幸福感与心理健康的关系被引量：4
- 2015年
- 为探讨大学生主观幸福感和心理健康水平之间的关系,应用总体幸福感量表(GWB)和症状自评量表(SCL-90)对235名大学生的主观幸福感和心理健康水平进行测定,采用T检验、皮尔逊相关,逐步回归分析进行数据统计。结果显示,男女生的主观幸福感均高于常模且存在显著的差异(P<0.05)。人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执与常模之间有显著差异(P<0.05)。主观幸福感与躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执均存在显著的负相关(P<0.05)。抑郁对主观幸福感有显著的预测作用(P<0.01)。结论:大学生心理健康水平与主观幸福感关系密切,SCL-90的多数因子对主观幸福感水平的评定有较高参考价值。
- 张海龙苏俊鹏李齐马笮
- 关键词：主观幸福感抑郁强迫症状人际关系
- 大学生主观幸福感的教育策略研究被引量：13
- 2014年
- 影响大学生主观幸福感的因素主要有人格、人际关系、压力、情绪情感和家庭。进行大学生主观幸福感教育的策略是完善自我意识、建立和谐人际关系、有效缓解压力、有效管理情绪和学会感恩。
- 姜涛安海燕
- 关键词：大学生主观幸福感教育策略
- 大学生主观幸福感的干预实验研究被引量：13
- 2014年
- 为了证明专题讲座和团体心理训练联合使用可以提升主观幸福感水平,本研究选取28名大三学生作为被试,随机分成实验组和控制组,对实验组被试进行15次专题讲座和8次团体心理训练。研究结果表明:干预前实验组与控制组幸福感水平差异不显著;干预后实验组幸福感水平显著高于控制组;实验组干预后幸福感水平显著高于实验前;控制组干预前后幸福感水平差异不显著。此干预方案有效的提高了大学生的主观幸福感水平。
- 姜涛贾蕊兰洪成
- 关键词：大学生主观幸福感干预实验
- 大学生网络成瘾与社会支持、自尊的关系被引量：11
- 2014年
- 为了了解大学生网络成瘾状况,及其与社会支持、自尊的关系,采用网络成瘾诊断量表、社会支持量表、自尊量表,对黑龙江省某医学院532名学生进行调查。研究结果表明:不同性别的大学生之间网络成瘾率存在显著差异(P<0.01)。不同年级之间网络成瘾率无差异(P>0.05)。成瘾组与非成瘾组在客观支持、主观支持、支持利用、社会支持总分、自尊方面均存在显著差异(P<0.05)。网络成瘾量表得分与社会支持量表的各个分量表以及自尊之间存在显著的负相关(P<0.01),自尊与社会支持量表的各分量表之间存在显著的正相关(P<0.01)。结论:针对网络成瘾的大学生应该采取积极的认知行为疗法。
- 张海龙苏俊鹏李齐
- 关键词：网络成瘾社会支持自尊心理健康
- 置业顾问幸福感与自尊和工作体验的关系研究
- 2014年
- 采用量表调查法,用自编置业顾问工作体验问卷,调查了北京地区置业顾问幸福感与自尊和工作体验的关系,得出以下结论:置业顾问的总体幸福感呈中等水平,在性别、学历和工作区域上无显著差异;置业顾问的自尊水平较高,在工作区域上差异显著;置业顾问的工作体验包括文化精神体验、物质保障体验和环境转换经历三个维度,物质保障体验维度上,有显著性别差异,在环境转换经历维度上,性别和学历上均有显著差异;置业顾问的总体幸福感、自尊和工作体验两两显著相关;自尊和文化精神体验对总体幸福感具有正向预测作用。
- 李洋郑宇姝陈敏姜涛
- 关键词：置业顾问总体幸福感自尊
- 大学生自我和谐水平与父母教养方式相关性研究被引量：1
- 2014年
- 以牡丹江地区两所高校的267学生为研究对象,采用自我和谐量表和父母教养方式量表,调查了大学生的自我和谐现状以及父母教养方式对其的影响。得出结论:(1)目前大学生的自我和谐状态处于一般水平,在自我灵活性维度上存在显著的专业和性别差异;(2)除父亲过分干涉以及父母亲偏爱被试两个维度外,大学生的自我和谐与父母亲的教养方式各维度显著相关;(3)父母亲拒绝、否认,以及父亲过度保护或情感温暖、理解可以预测大学生自我与经验的不和谐,母亲情感温暖、理解或拒绝、否认,以及父亲过度保护可以预测大学生的自我灵活性,母亲拒绝、否认,以及父亲惩罚、严厉可以预测大学生的自我刻板性。
- 李洋杨春高淑艳杨慧
- 关键词：大学生自我和谐父母教养方式
