教育部人文社会科学研究基金(11YJA710069)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 相关机构：山西大同大学天津师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山西省哲学社会科学“十一五”规划课题山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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- 科学实践观视域下价值的本质意蕴探究
- 2014年
- 在相当长的时间内,价值一直是经济学范畴的概念。直到19世纪后期,一些哲学家开始探讨哲学价值问题。截至目前,价值作为哲学问题,在中西方哲学历史上对它的界定也是不同的。马克思提出的科学实践观被看作是哲学发展的里程碑。在科学实践观视域下,价值本质上在实践中产生,是在主体客体化与客体主体化的相互作用下,以主体自身尺度为衡量标准,客体属性满足主体现实及其未来需要而产生的质态。
- 李月玲张莉
- 关键词：科学实践观
- 中国梦:真善美的统一被引量：1
- 2014年
- 中国梦是探索真、寻求善、实现美的过程,是选择中国发展道路、寻求中国发展的价值规定、融二者为一体的中国特色社会主义伟大实践的统一。真善美的统一具有历史规定性,是一个没有止境的过程,中国特色社会主义的伟大实践亦是一个没有止境的过程。
- 白琳
- 关键词：中国梦真善美
- 思想政治教育载体构建的人学取向
- 2013年
- 马克思主义人学理论是马克思从哲学层面对人所作的最高层次思考,而人又是思想政治教育的对象,马克思主义人学理论可以为思想政治教育提供理论基础。用马克思主义人学理论指导思想政治教育实践,必须坚持思想政治教育载体构建的人学取向。立足于人学理论关于"人的现实性",思想政治教育载体构建应优化其针对性;立足于人学理论关于"人的主体性",思想政治教育载体构建应富有启发性;立足于人学理论关于"人的实践性",思想政治教育载体构建应具有可操作性以及实践性;立足于人学理论关于"人的历史性",思想政治教育载体构建应紧握时代性;立足于人学理论关于"人的社会性",思想政治教育载体构建应注重综合性。
- 郭芸张莉
- 关键词：思想政治教育载体马克思主义人学理论
- 科学实践观视阈下思想政治教育价值实现的原则被引量：2
- 2014年
- 学界对思想政治教育社会价值和个人价值争论的焦点源于人们对个人和社会关系的不同认识。科学实践观认为,个人和社会是同构共生的关系体。科学实践观视阈下思想政治教育的价值,是个人价值和社会价值的统一,最终实现个人和社会在意识形态的统一。思想政治教育价值实现应遵循同质多维、和谐共进、全面发展的原则。
- 李月玲王秀阁
- 关键词：科学实践观思想政治教育全面发展观
