山西省教育科学“十一五”规划课题(GH-06206)
- 作品数：6 被引量：41H指数：3
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 程序设计课程中的项目教学法实践被引量：6
- 2008年
- 本科非计算机专业的程序设计课程教学中,教材内容与教学方法多与实际工作脱节,不利于学生实践能力的培养。在多年的教学实践中,我们以建构主义学习理论为指导,结合本院服务地方应用型人才培养目标、生源特征和课程自身特点,以学生为本,实践项目教学法,灵活组建学习协作小组,使学生在项目学习中自主进行知识建构,积极探索知识应用,主动提高编程实践技能,达到了更好地培养学生自主学习、创新能力、技能提升、团队合作精神的目标。
- 孟朝霞李妮
- 关键词：项目教学法教学改革
- 基于项目的程序设计实践课程教学流程设计被引量：20
- 2008年
- 文章结合本科公共程序设计课程教学特点和应用型人才培养的需求，从基于项目的教学组织策略和方法入手，讨论了教学项目选择特点、教学操作组织特点、学生小组学习组织、课程知识分层组织与项目结合的方法。
- 孟朝霞
- 关键词：项目教学法应用型人才教学改革
- 基于自适应免疫遗传算法的智能组卷被引量：15
- 2008年
- 对多目标组合优化的组卷问题,借鉴生物免疫系统原理中抗体多样性产生及保持机理,定义多目标选择熵和浓度调节选择概率概念,利用自适应免疫遗传算法,运用抗体克隆、高变异策略,实现组卷问题的多目标优化。该算法充分体现了pareto最优解的概念,具有并行搜索及个体编码长度动态调整、pareto最优个体保存于群体外(免疫记忆)并不断更新等特点。
- 孟朝霞
- 关键词：人工免疫系统多目标优化进化计算
- Blog环境下的计算机基础教学探讨
- 2008年
- 在《计算机基础》课程中,传统的课堂授课方式经常存在授课知识面窄,学生对授课内容理解不深刻,与教师缺乏交流等问题,影响了教学效果。结合学生的实际情况,在实践教学中,建立了B log环境下的网络课堂,搭建了师生间良好的交流平台,提供了丰富的教学资源,实现了分层次教学和协作教学。
- 李妮
- 关键词：计算机基础BLOG实践教学
- 论课堂教学与学生自学的关系——非计算机专业程序设计课程的教学实践被引量：1
- 2008年
- 通过对非计算机专业的程序设计课程实践性强的特点分析,面对部分学生学习主动性较差、及部分教师忽略对学生自学能力和技能方面的培养,提出要保证教学效果、提高教学质量,就必须处理好课堂教学与学生自学的关系。分别从对教材的处理与课外知识的处理两方面分析了教师如何进行程序设计课程的课堂教学及引导学生自学,从而在教师与学生的共同的努力下,保证教学效果、提高教学质量。
- 尹树玲
- 关键词：课堂教学课外知识
- 浅谈多媒体教学课件的制作被引量：1
- 2008年
- 多媒体课件的兴起,对传统的教学方法产生了深刻的影响。但是一些多媒体教学课件在制作上仍然存在着许多缺陷,如对教材内容的照搬、媒体的应用不恰当,在教学方法上没有创新等。针对这种情况,以《C语言程序设计》为例,从需求分析、教学设计、脚本设计、媒体素材选择、编辑制作等方面,论述了有关多媒体教学课件的制作方法。
- 郝蕊洁
- 关键词：多媒体教学课件教学设计脚本设计
