江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJB880040)
- 作品数：8 被引量：31H指数：4
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- 提升企业参与职业教育意愿与动力的中英两国策略比较
- 2012年
- 英国作为老牌工业化强国,职业教育的发展也经历了企业由不参与到主动参与的过程。通过对中英两国提升企业参与职业教育意愿与动力的策略比较与分析,以期对今天的中国职业教育产生借鉴意义。
- 陈斌
- 关键词：职业教育
- 苏州高技能人才培养机制研究被引量：3
- 2012年
- 本文通过相关统计数据,对目前苏州高技能人才现状进行分析,提出整合教育资源、建立多元化投入机制、鼓励企业开展职业技能培训等方面的高技能人才培养机制。
- 盛立强
- 关键词：高技能人才
- 苏州市高技能型人才建设分析
- 2012年
- 本文在对现有苏州高技能人才培养的特点及成效分析研究的基础上,分析苏州高技能人才建设特点、成效,以及在新形势下存在的不足。
- 盛立强
- 关键词：高技能型人才
- 加拿大产学合作的经验与启示被引量：5
- 2012年
- 创新人才培养模式,突显办学特色是高职教育发展的必由之路,加拿大的高职教育比较发达,位于世界前列,很多地方值得我国高职院校去学习和借鉴,通过梳理加拿大高职教育产学合作的主要特色,对我国高职教育产学合作存在的诸多问题进行了深刻反思,并从政府、行业协会、学校等层面提出了一系列深化产学合作的建议。
- 谢冬
- 关键词：产学合作
- 澳大利亚TAFE学院校企合作的经验与启示被引量：7
- 2012年
- 纵观TAFE的发展历程,校企合作也经历由"学院为主、企业为辅"向"新学徒制"时期的"企业为主、学院为辅"转变。全面考察TAFE在解决校企合作的问题采取的策略,以期为我国职业教育提供有益的借鉴与启示。
- 盛立强
- 关键词：TAFE校企合作
- 紧扣产业集群 发展高职教育被引量：11
- 2011年
- 大力发展高等职业教育,加速培养与江苏产业集群相适应的高素质应用型技能人才和专业人员,发挥人力资源优势,既是实现产业结构转型升级、增强产业竞争力,又是有助于江苏省高职教育提升办学水平的关键所在。江苏省现已形成近100个规模较大、有竞争力的重点产业集群,为适应产业集群的需求促进高职院校和产业集群优势互补、合作共赢,江苏省应采取三大策略:一是融合产业和高职教育发展政策,使江苏省产业集群与高职教育相互促进、共同发展;二是根据产业集群的空间分布,采用多种手段优化江苏省高职教育的院校布局;三是提升办学层次,优化调整专业结构,增强江苏省高职教育的适应性与针对性。
- 陈斌
- 关键词：产业集群高职教育发展
- 英国政府增强企业参与职业教育意愿与动力的策略分析被引量：3
- 2012年
- 在当前的校企合作关系中,企业动力明显不足,校企合作难以向纵深发展。英国作为老牌工业化强国,职业教育的发展也经历了企业由不参与到主动参与的过程。英国政府一系列促进企业参与职业教育的态度转变的策略,对今天的中国职业教育具有借鉴意义。
- 陈斌
- 关键词：职业教育校企合作
- 高职教育校企合作亟须顶层设计被引量：4
- 2012年
- 在我国高等职业院校的办学实践中,对于校企合作都十分重视。各院校都把它当成提升人才培养水平的一个重要抓手。但就目前的校企合作实践来看,仍有诸多不尽如人意的地方。如何平衡兼顾院校与企业之间的利益,使学生在校企合作中真正受益,就必须在社会制度体系中进行顶层设计,以期对校企合作作出合理的制度性安排,只有这样,才能解决当前校企合作中存在的合作主体十分明确、但机制缺失;重合作方式与手段、忽视合作目标;合作层次偏低、内涵不丰富等问题,为高职院校校企合作步入良性发展,起到推动作用。
- 谢冬
- 关键词：高职教育校企合作产学合作
