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全国教育科学规划课题(无)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇文化
  • 1篇文化创生
  • 1篇课程
  • 1篇课程文化
  • 1篇教师
  • 1篇教师课程
  • 1篇教师文化
  • 1篇创生

机构

  • 1篇邯郸学院
  • 1篇石家庄学院

作者

  • 1篇邢秀茶
  • 1篇张玉清

传媒

  • 1篇湖南师范大学...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学校文化变革中的教师课程文化创生被引量：3
2013年
课程文化创生是一个多元复杂的文化交锋过程,需要通过打破原有形态建构新的文化平衡,教师课程文化创生不是"改造""、重塑",而是"融合"。教师课程文化创生的现实困境有教师的文化性格、学校其他文化的限定、倡导与实践理论的差距等。建设高包容力的学校组织文化,转变教师生活方式,采取积极的激励政策让教育难题形成文化转变节点,帮助教师形成新的课程图式是教师课程文化创生的实践策略。
张玉清邢秀茶
关键词：课程文化教师文化
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