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克拉玛依市科技计划项目(Sk2011-40)

作品数:3 被引量:33H指数:3
相关作者:孙新铭王亚琳井春丽王满喻朝善更多>>
相关机构:克拉玛依职业技术学院更多>>
发文基金:克拉玛依市科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇院校
  • 2篇教学质量
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 2篇高职院校课程
  • 2篇高职院校课程...
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇督学
  • 1篇目标达成度
  • 1篇教学质量评价
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学改革实践
  • 1篇达成度

机构

  • 3篇克拉玛依职业...

作者

  • 2篇孙新铭
  • 1篇井春丽
  • 1篇方修建
  • 1篇王亚琳
  • 1篇喻朝善
  • 1篇王满

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇河南科技学院...
  • 1篇重庆电子工程...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
顶岗实习教学质量评价体系研究被引量:7
2014年
顶岗实习是高职实践教学体系不可缺少的一环,在人才培养过程中起着不可替代的作用,顶岗实习教学的质量是衡量高职高专人才培养质量水平重要指标之一。笔者以教学专家(督学)、教学主管领导、学生、教师本人、同行教师、企业人员为评教主体,以顶岗实习教师教学态度、教学内容安排、教学方法、教学效果、教学秩序为评价指标,根据各主体评价侧重面,分别设计教学质量评价表,系统阐述了顶岗实习教学质量评价体系。
王满孙新铭臧强
关键词:顶岗实习教学质量评价
高职院校课程教学目标达成度的评价研究被引量:23
2013年
依据对高职院校课程教学质量教学目标达成度的研究,文章从教学目标的实现、教学活动的开展、传统教学习惯的改变、社会需求的满足等方面提出了衡量课程教学目标达成度的主要指标,并根据评价对象的不同,提出了不同的评价方法与内容。
王亚琳井春丽
关键词:教学质量
高职院校课程教学质量专家督学的理论依据和功能研究——以克拉玛依职业技术学院教学改革实践为例被引量:3
2013年
建立课程教学质量评价体系是高职院校监督和控制教学质量的重要环节,是高职院校加强内涵建设和提高教学质量的必然要求。该文以克拉玛依职业技术学院开展教学改革为例,在分析教学质量评价、课程教学质量评价和课堂教学质量三者关系的基础上,探讨了制定高职课程教学质量评价体系的原则和依据,并研究了专家督学在教学质量评价的功能。
喻朝善孙新铭方修建
共1页<1>
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