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中美艾滋病防治合作项目(0201018)

作品数:2 被引量:6H指数:2
相关作者:张小波贾曼红杨志敏余惠芬安晓静更多>>
相关机构:云南省疾病预防控制中心开远市疾病预防控制中心昆明医科大学更多>>
发文基金:中美艾滋病防治合作项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 1篇行为者
  • 1篇性行为
  • 1篇阳性
  • 1篇影响因素
  • 1篇自我
  • 1篇自我管理
  • 1篇男男性行为
  • 1篇男男性行为者
  • 1篇抗体
  • 1篇抗体阳性
  • 1篇管理理论
  • 1篇感染者
  • 1篇艾滋病
  • 1篇艾滋病病毒
  • 1篇艾滋病病毒感...
  • 1篇艾滋病病毒感...
  • 1篇艾滋病病人
  • 1篇HIV抗体
  • 1篇HIV抗体阳...
  • 1篇HIV阳性

机构

  • 2篇云南省疾病预...
  • 1篇四川大学
  • 1篇开远市疾病预...
  • 1篇建水县疾病预...
  • 1篇昆明医科大学

作者

  • 2篇韩瑜
  • 2篇安晓静
  • 2篇余惠芬
  • 2篇杨志敏
  • 2篇贾曼红
  • 2篇张小波
  • 1篇霍俊丽
  • 1篇施玉华
  • 1篇杨春霞
  • 1篇张健梅
  • 1篇张勇

传媒

  • 1篇卫生软科学
  • 1篇中国艾滋病性...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
云南省昆明市427例HIV抗体阳性男男性行为者生存质量及影响因素分析被引量:3
2019年
[目的]了解云南省昆明市HIV阳性男男性行为者(MSM)生命质量及其影响因素,为提高该人群生命质量及制定干预、随访关怀政策提供依据。[方法]采用简体中文版MOS-HIV量表和社会支持评定量表(SRSS),对昆明市427例HIV阳性MSM进行匿名问卷调查,采用SPSS 17. 0进行统计分析。[结果] 427名HIV阳性MSM生理健康总分(PHSS)为(52. 79±6. 75)分,心理健康总分(MHSS)为(41. 05±7. 16)分。GH、PF、MH、EG、PN、HT和MHSS与社会支持有一定的相关性(P <0. 05),民族、文化程度、生活费来源、HIV感染年限、是否接受抗病毒治疗、HIV身份是否有他人知道、是否抑郁、近三个月是否发生高危行为、客观支持、主观支持和社会支持利用度是HIV阳性MSM生命质量的显著影响因素(P <0. 05)。[结论] HIV阳性MSM人群的生命质量不高,尤其是心理健康方面得分极低,各级医疗机构和各类MSM社会组织的工作人员在开展干预、随访关怀等工作时,应结合其生存质量影响因素为其提供针对性心理疏导、关怀和社会支持等服务。
韩瑜韩瑜施玉华施玉华杨志敏安晓静余惠芬霍俊丽张小波贾曼红
关键词:影响因素
积极自我管理理论在艾滋病管理中的运用状况分析被引量:3
2014年
目的评价艾滋病病毒(HIV)感染者/艾滋病(AIDS)病人(简称HIV/AIDS病人)积极自我管理(PSM)互助活动的效果,为制定AIDS综合管理策略提供依据。方法借鉴"社区慢性病自我管理模式"、"群组看病模式",运用PSM理论开展互助活动。活动后6个月开展评估调查,采用SPSS软件对数据进行分析。结果 412名HIV/AIDS病人参与活动。活动前后相比,愿意"积极自我管理"的比例由74.3%(306/412)上升到84.7%(349/412)(χ2=13.76,P<0.05);负面心理,如恐惧死亡、害怕未来、有烦心事、感觉疲劳、感觉紧张等反应降低,差异有统计学意义(χ2值分别为22.31、24.56、24.31、10.85、8.30,P值均<0.05);行为,如开始锻炼、主动寻求建议和帮助、生活有目标、独立解决问题、控制情绪波动、表明感染情况、做行动计划、定期做CD+4T淋巴细胞检测、最近半年与配偶或固定性伴发生性行为时每次都使用安全套的比例均上升,差异有统计学意义(χ2值分别为28.91、39.54、54.91、35.22、29.45、18.75、16.08、41.82、12.89,P值均<0.05);接受抗病毒治疗的HIV/AIDS病人中,正常与医生交流、能评估常见症状、了解抗病毒药物的比例均上升,差异有统计学意义(χ2值分别为10.25、4.15、4.73,P值均<0.05);相关信息正确认知提升,差异有统计学意义。结论积极自我管理理论提升了HIV/AIDS病人的自我管理能力,符合HIV/AIDS病人需求,这一综合服务新模式可有效突破目前HIV/AIDS病人综合管理的瓶颈。
安晓静韩瑜张小波张勇余惠芬董华斐孙忠杏张健梅杨莤杨志敏徐若雅贾曼红
关键词:艾滋病病毒感染者艾滋病病人自我管理
共1页<1>
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