您的位置： 专家智库 > >

河南省软科学研究计划(132400411328)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：王坤更多>>
相关机构：黄淮学院更多>>
发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省软科学研究计划河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育
  • 1篇社会
  • 1篇文化
  • 1篇美国教师
  • 1篇美国教师教育
  • 1篇美国教师教育...
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育思想
  • 1篇教师教育改革
  • 1篇教师教育思想
  • 1篇国教
  • 1篇多元文化

机构

  • 2篇黄淮学院

作者

  • 2篇王坤

传媒

  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇河南教育学院...

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
观察与反思:20世纪下半叶美国教师教育改革
2014年
20世纪下半叶的美国教师教育改革蕴涵着各界对教师与教育内部理论与实践问题的复杂争论与融合,这种争论与融合推动了美国乃至世界教师教育专业一体化的发展。中国当前的教师教育改革应当从教师培养和认证的多元化、一体化以及教师教育学科建设方面进行思考和寻求发展。
王坤
关键词：教师教育
二战后美国“社会-价值理性”教师教育思想评析
2014年
"社会-价值理性"作为二战后美国教师教育改革过程中一类重要的认知逻辑,与"学科-知识理性"和"专业-实践理性"的认知逻辑不同,它以教育作为社会变革的基础为认知起点,强调教师的民主价值观以及教师在社会变革中的地位和作用。
王坤
关键词：教师教育思想多元文化
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0